下列物质能与CuSO₄溶液发生置换反应的是（　　）

A．Fe	B．NaOH溶液
C．Ag	D．HCl溶液

从HCl、NaOH、NaCl、Na₂CO₃、Ca(OH)₂几种溶液中取出其中的两种混合。   
（1）混合后溶液质量减小，可能的组合是________。   
（2）混合后溶液质量不变，但发生了化学反应的组合是________。   
（3）混合后溶液质量不变，但滴入稀硫酸后产生气体的质量与加入稀H₂SO₄的关系如下图所示，则组合为________。

某校兴趣小组同学准备进行探究常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：
（提出问题）这瓶溶液是什么溶液？
（获得信息）酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠。
（提出猜想）这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液。
（1）（实验推断）
①小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是氯化钠溶液；
②小刚另取样滴加稀盐酸有气泡产生，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液；
③小青认为小刚的结论不完全正确，理由是____。小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
（2）（继续探究）另取样加入过量的________溶液，观察到有白色沉淀产生；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。
（3）（实验结论）这瓶溶液标签上显示的是________。

某实验小组设计了如图所示的实验装置。 

（1）甲同学认为若Ⅱ装置中装有水，可用于制取并收集氧气，请写出K₁、K₂的开关顺序________。   
（2）乙同学认为可以利用Ⅰ、Ⅲ装置验证二氧化碳的性质。若广口瓶B中盛放二氧化碳，A中盛放氢氧化钠溶液，烧杯中盛放稀盐酸，验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应，他的操作为________，最终他看到了Ⅲ中稀盐酸倒流入Ⅰ中有气泡产生。   
（3）丁同学认为将Ⅲ的烧杯换成量筒，Ⅱ中广口瓶装满水，则可以利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置测定氢氧化钠样品中含碳酸钠杂质的质量分数，丁同学测定方法利用的化学反应的化学方程式是________，你认为此方案是否可行，并简述理由________。

下列有关物质的性质与用途的说法，错误的是（）

A．白色硫酸铜固体遇水会呈蓝色，实验室可用这一性质检验水的存在

B．因为铝锅表面有一层致密的氧化铝保护膜，因此可以用铝锅盛装酸性物质

C．氢氧化钠易潮解，利用这一性质，氢氧化钠可以用作氧气、氢气的干燥剂

D．鸡蛋清中的蛋白质可与硫酸铜溶液反应，利用这个性质可以检验蛋白质的存在