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初中科学
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如图所示为一套检验气体性质的实验装置,向装置中持续通入气体X,若打开活塞K,只观察到紫色石蕊试液变红;若关闭活塞K,可观察到紫色石蕊试液变红,澄清石灰水变浑浊。据此判断气体X和洗瓶内的液体Y可能是( )
选项
A.
B.
C.
D.
X
二氧化碳
氯化氢
二氧化碳
氯化氢
Y(足量)
水
碳酸钠溶液
氢氧化钠溶液
氢氧化钠溶液
A.A B.B C.C D.D
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-06-24 07:43:39
答案(点此获取答案解析)
同类题1
现有CO、CO
2
混合气体,小芳同学按如下顺序进行操作(如图所示装置中a是弹簧夹,b是分液漏斗活塞):①关b开a;②通入混合气体;③收集气体;④关a开b;⑤收集气体.通过上述操作小芳( )
A.只收集到CO气体
B.先收集到CO气体,后收集到CO
2
气体
C.只收集到CO
2
气体
D.先收集到CO
2
气体,后收集到CO气体
同类题2
下列实验方案中,能达到实验目的的是( )
选项
实验目的
实验方案
A
检验二氧化碳气体中含有一氧化碳
将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水,观察石灰水的变化
B
除去BaCl
2
溶液中Ba(OH)
2
溶液
加入适量的稀硫酸,过滤
C
除去氯化钠固体中的少量碳酸钠
加入适量稀盐酸,充分反应后蒸发
D
分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物
加入适量的氢氧化钙溶液,过滤
A.A
B.B
C.C
D.D
同类题3
教你自制汽水!取一个干净的汽水瓶,瓶里加入约80%的冷开水,再加入蔗糖果味香精,然后加入2g碳酸氢钠,搅拌溶解后,迅速加入3g柠檬酸,立即将瓶盖压紧即可.(提示:酸都能使紫色的石蕊试液变红)
(1)喝了这类汽水饮料后会打嗝,其原因是________;
(2)小明向自制汽水中添加紫色石蕊溶液,发现________,
(3)小华将小明加紫色石蕊溶液后的液体进行加热煮沸后该现象仍然存在,原因是________.
同类题4
通过下列实验得出的结论,其中正确的是( )
① 既可说明甲烷具有可燃性,又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成
② 既可说明二氧化碳的密度比空气大,又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③ 既说明水是由氢元素、氧元素组成,又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为2︰1
④ 既可探究可燃物的燃烧条件,又说明了白磷的着火点比红磷低
⑤ 既可说明二氧化碳易溶于水,又说明了二氧化碳具有酸性
A.①②③④
B.②③④⑤
C.②③④
D.①②③④⑤
同类题5
乙炔(C
2
H
2
)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC
2
)与水反应生成,同时生成一种白色固体。
(查阅资料)电石主要成分为碳化钙(CaC
2
),它没有可燃性。
(提出问题)白色固体是什么物质?
(做出猜想)小明经过思考认为有以下几种可能:
猜想一:CaO;
猜想二:_____________;
猜想三:Ca(OH)
2
。
他的依据是____________。
(交流反思)经过同学们交流讨论,认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是:_____________。
(进行实验)(一)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到______________,证明猜想二不成立。
(二)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,通入______________,有白色浑浊出现,证明猜想三成立。该反应的化学方程式为:____________。
结论:白色固体是Ca(OH)
2
。
(拓展应用)某市一辆满载电石的货车遇大雨引发熊熊大火,其中的可燃物是________,且该反应放出大量热,使可燃物达到_______________。
(交流反思)通过上述实验可知,电石在保存和运输时的注意事项_______________。
相关知识点
常见的物质
空气
二氧化碳
二氧化碳的化学性质
酸碱指示剂及其性质