墨子批评耕柱子，耕柱子不服气地说：“我没有比别人好的地方吗？”墨子说：“我将去太行山，是骑马还是骑牛呢？”耕柱子说：“应该骑马。”墨子说：“为什么要骑马呢？”耕柱子说：“好马走得快，如果走得慢了，也是应该鞭打的。”墨子说：“我认为你也是值得鞭策的。”

玉帝召一干诗人把话。问：“尔等人间一行，想必感慨颇多。既皆为诗家，请一言以蔽之。”

李白率然而叹：“人生得意须尽欢，莫使金空对月。”

对待人生，李商隐幽然低吟:“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”

朱熹微微一笑：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

天祥挥袖而起：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

弃疾扼腕长啸：“把栏杆拍遍，无人会登临意！”

王勃奋臂击案：“穷且益坚，不坠青云之志。”

杜甫捻须慢吟：“会当凌绝顶，一览众山小。”

听此，玉帝笑了：“哈哈，莫非‘浮生若梦，浮尘如空’？”

①《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》明确提出：要加强学生人生生涯发展指导。

③中学生人生规划需要具有家国情怀、国际视野。

④做好当下便是对未来最大的负责。

⑤兴趣是人生规划的起点，但并非终点。

⑥让青年在实践的熔炉中百炼成钢。