为验证空气中氧气的体积分数,小明按图甲所示的装置进行了多次实验,发现每次测得的氧气体积分数总是远小于 21%.他认为误差主要由实验装置造成,于是改用图乙装置进行实验,步骤如下:

①连接装置并检査气密性.
②在量筒内加入100毫升的水.
③在广口瓶中加入少量水,使瓶内空气体积为250毫升.
④在燃烧匙内放入过量的红磷,塞紧瓶塞.关闭止水夹,接通电源使电烙铁发热,点燃红磷后,断开电源.
⑤燃烧结束并充分冷却后,打开止水夹,待量筒内水面不再下降时,记录量筒内水的体积为65毫升.
（1）小明按图甲装置进行实验时,该如何检査装置的气密性? ________   
（2）与装置甲相比,装置乙中使用电烙铁可以减小实误差,其原因是: ________   
（3）根据本实验数据,计算出空气中氧气的体积分数为_____    
（4）通过比较发现,小明的测量结果与真实值仍有差距,你认为引起本实验的误差还有什么? ___（写出一种因素即可.）

化学与生活密切相关，学好化学能更好地服务于生活．下列说法错误的是（　　）

A．绿色化学的快速发展减少了环境污染

B．用聚氯乙烯塑料包装食品

C．食品包装中充氮气以防腐

D．用活性炭吸附冰箱内的异味

实验室里可用如图装置粗略的测定空气中氧气的体积分数，图中玻璃管内有一可左右滑动的活塞（玻璃管内壁光滑），活塞左端管内密封有空气，右端跟外界空气相通。实验开始前活塞处在刻度5厘米处。实验时，用酒精灯给玻璃管内足量的白磷微热，反应开始就撤离酒精灯，待反应结束后冷却至室温。整个实验过程观察到活塞移动的情况是（   ）

A．向左移功4厘米刻度附近停止

B．向右移动到6厘米刻度附近停止

C．先向右移动，再向左移动到5厘米刻度附近停止

D．先向右移动，再向左移动到4厘米刻度附近停止

西藏地区独特的高原风景早就吸引了我，很想在国庆期间前往观光。但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”，这是由于（）

A．高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同

B．高原地区空气中氧气的含量过高，让人有压抑感

C．高原地区氧气体积分数等于21％，但空气稀薄

D．高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息

在探究空气成分的实验中，红磷燃烧的现象是_________________，文字表达式为________________________。若红磷熄灭后未完全冷却就打开止水夹，那么会使测得的氧气含量_________（填“偏大” “偏小”或“不变”），实验结束，集气瓶中的氮气体积分数会________（填“变大” “变小”或“不变”）。