为提高实验探究能力，小思同学在老师的指导下，对一瓶已部分变质的氢氧化钙固体进行如下探究活动，测定样品中含有的变质固体(以下用R表示)的质量分数。取3g氢氧化钙样品与足量的稀盐酸反应，测量生成气体的体积(气体不溶于植物油)，从而计算出样品中R的质量，便可求出样品中R的质量分数。实验装置(气密性良好)如图甲所示。

(1)将稀盐酸滴入样品中，反应一段时间后，当观察到_____(填实验现象)，停止滴加稀盐酸。
(2)实验中量筒的作用是_____。
(3)实验结束后，量筒内进入水的体积如图乙所示，已知在该实验条件下，生成气体的密度为2g·L^－1，通过计算，样品中R的质量分数为_____。

因为“1L水中大约能溶解1L二氧化碳”，所以我们常采用向上排空气集气法收集二氧化碳。在集满二氧化碳时，玻璃片的________（选填“毛”或“光”）面应朝下盖上集气瓶。

CO₂是初中化学重点研究的气体之一。某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO₂的制取和性质：
（1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图所示。在干燥管内的铜网上应盛放__________________；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是_____________________________________。
（2）该兴趣小组同学将制得的CO₂分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。CO₂和NaOH是否发生了化学反应？

①小明设计了甲、乙两个实验来验证CO₂与NaOH发生了化学反应，如图所示，实验现象为：甲——软塑料瓶变瘪，乙——“瓶吞鸡蛋”。
小虎同学认为上述实验是可行的。其原理是______________________。
小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO₂和NaOH发生了反应。其理由是____________________________________________________________。
小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是________________。
②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入_____________，观察到____________现象，从而证明CO₂与NaOH已经发生了反应。

某学校科学兴趣小组想设计一个实验来模拟研究CO₂浓度增加是否增大地球“温室效应”。他们查阅的有关数据如表一：
表一

	CO2	空气
25 ℃，1个标准大气压下气体的比热	0．684千焦/（千克·℃）	0．72千焦/（千克·℃）
0 ℃，1个标准大气压下气体的密度	1．96克/升	1．29克/升

 

并设计了下面的实验和操作步骤：
Ⅰ．在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO₂和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有相同温度计的橡皮塞（如图所示）。再把两只玻璃瓶放在阳光下照射，观察甲、乙瓶中的温度变化。
Ⅱ．阳光持续照射，间隔一定时间测量两支玻璃瓶中的温度，并记录如表二：
表二

时刻	9：23	9：28	9：33	9：38	9：43	9：48
甲瓶温度（℃）	13．0	19．8	23．5	26．0	26．4	27．0
乙瓶温度（℃）	13．0	19．0	22．8	25．0	26．0	26．5
时刻	9：53	9：58	10：03	10：08	10：13
甲瓶温度（℃）	27．0	27．8	28．0	28．0	28．1
乙瓶温度（℃）	26．5	27．4	27．9	28．0	28．1

 
请回答下列问题：
（1）写出实验室制取CO₂的化学方程式： 。
（2）往瓶中充CO₂时，验证瓶中已充满了CO₂的方法是  。
（3）该实验中，照射相同时间，根据表一中的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是   。
（4）该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO₂的温室效应以外，其他的可能原因是    （写出一点即可）。
（5）有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为是 （写出一点即可）。

小亮同学在实验室中制取CO₂气体后，对废液进行后续探究，他向一定质量的含CaCl₂和HCl的溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na₂CO₃溶液．实验过程中加入Na₂CO₃溶液的质量与生产沉淀或者气体如图1所示；加入Na₂CO₃溶液的质量与溶液的pH变化关系如图2所示，下列说法正确的是（）

A．图1中b→c段表示生成气体的过程

B．图1中b点的值为106

C．图1中c点时，溶液中的溶质有两种

D．图1中0→a段反应过程中溶液的pH变化情况可用图2中d→h段曲线表示