阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
今年暑假，复旦大学附属中学语文特级教师黄荣华带着学生去了趟内蒙古、陕西，完成了一次“追远·拜谒之旅”。这是他所带的人文实验班两年里的第四次游学。之前他们曾利用寒暑假完成了“唐宋明文化寻踪之旅”、“齐鲁寻根之旅”和“徽文化探访之旅”。
在复旦附中人文实验班，游学已成为一种传统，并逐渐发展为一门独立的课程。语文特级教师黄玉峰是游学的最早倡导者。他1997年开始带学生开展学旅，每年2-4次。起先就在上海周边，之后逐渐向外拓展。这两年暑假，他又带着学生徒步穿越徽杭古道，亲身体验当年徽商创业的艰难。
（摘自2013年8月《文汇报· 走出书本且行且思》）
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得套作，不得抄袭。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
互联网时代，人们忙着刷存在感，绞尽脑汁去获取更多的关注，兴奋失落迷失于外界褒贬不一，或冷或热的回应之中。然而在信息爆炸的当下，人们往往在卖力获得焦点和眼球的同时，已经被迅速取代和抛弃。怒刷存在感的背后，是一种集体意识对虚无的恐惧和对弱小本我的怀疑和自卑。
那么，你对自我的存在有过思考吗？请写一篇文章，阐述自己对个体存在的感悟或认识。
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。

请阅读下面的材料，然后根据要求作文。
味道当然不仅仅是指舌尖上能够感受到的那些味道。我们常说人生百味，随着我们年龄的增长，我们所听到、看到、遇到、想到的，慢慢都会积累成一种特殊的味道。
比如说气质是一种味道——腹有诗书气自华；比如说品德也是一种味道——出淤泥而不染，濯清莲而不妖；比如说心情，有时候也是一种味道——此情可待成追忆，只是当时已惘然。还比如说……
要求：①以“味道”为题；②自定立意，自选角度；③记叙文体；④不少于800字；⑤不要抄袭、套作。

阅读下面的材料，按要求作文。
①每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。——［古罗马］西塞罗
②假如你把所有的错误都犯了之后，最后的结果当然是对的。——李政道
③干了错事的人，总想通过另一件错事补回损失，这样下去只会错上加错，一次次把错垛得跟草垛似的高高的。——刘亮程
④人的一生中可能犯的最大错误，就是经常担心犯错误。——［美］阿尔伯特·哈伯德
⑤当一个孩子意识到他不仅有坚持真理的权利，而且有犯错误的时候，他就已长成了大人。——［法］托马斯·萨斯
每个人对待错误的态度都有所不同，请以其中两三句为基础确定立意，并合理应用，写一篇文章。要求明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

作文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料 ①莫听穿林打叶声。何妨吟啸且徐行。
②故书不厌百回读，熟读深思子自知。
③一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
④枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
⑤不识庐山真面目，只缘身在此山中。
⑥一点浩然气，千里快哉风。
读了上面苏轼的六句诗词，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄装，不少于800字。