有人说,真相来自探寻,来自我们自身对生活奥秘的认识,而这个探寻生活奥秘的过程,展示了生活的意义。又有人说,不了解生活本质的人,是快乐的,而能够假装不知道真相的人、不了解生活本质的人,是幸福的。
北京教育科学研究院的一项研究显示,美国小学生平均每天的劳动时间为1.2小时,当下国人的劳动教育是弱化、软化、淡化的。学生“明知该做而不愿做”,家长“明知该让孩子做而舍不得要求”,学校“不敢做不会做”。