阅读下面的材料，根据要求写作。
班主任双手捧着一把戒尺，缓缓走进教室，全班学生见到戒尺后集体起立，自觉向这把戒尺行拱手礼； 紧接着，戒尺“入座”讲台，班主任也向这把戒尺鞠躬行礼。这是四川某小学“戒尺进入课堂”活动的场景。
3 月该校启动了“戒尺进入课堂”活动，全校 36 个班级每个班都配备了一把刻有《弟子规》内容的标准“戒尺”。这一举措，引发了老师、家长以及社会的热烈讨论。
请以“我看‘戒尺进课堂’”或“我心中的戒尺”为副标题，写一篇文章。要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。（60分）
小镇上来了一个马戏团，想在当地招临时工做杂务。做三小时可得到一张外场的票，做六小时就可进到内场，如干一整天，就可以得到一张最前排、最中间位置的票。
有一对小兄弟想要最前排的票，于是开始了辛苦的工作。从太阳升起到落下，他们一刻不停地干活，虽然十分疲惫，但是能坐到最前排、最中间的位置看马戏的信念支撑着他们。到了晚上，兄弟俩终于在艰辛的劳动后迎来了演出。他们筋疲力尽地坐在第一排，满身尘土，手上还有豆子一样大的水泡。
主持人出场的时候，大家都热烈地鼓掌，而这两个孩子，却在掌声里，沉沉地睡去……
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

阅读下面的文字，根据要求作文。

清朝康熙年间有个大学士名叫张英。一天张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后坦然一笑，挥笔写了一封信，并附诗一首：千里修书只为墙，让他三尺有何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人接信后，让出三尺宅基地。邻居见了，也主动相让，结果成了六尺巷。

桐城的“六尺巷”在中国传统文化里也许是被“和”字哲学充盈得最宽阔的街巷之一了。它的“宽”不是宽在“六尺”上，而是“宽”在人们的心灵境界与和谐礼让精神上。

请以“和谐”为话题，写一篇议论文，字数不少于800字。

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

①到头来，我们记住的，不是敌人的攻击，而是朋友的沉默。

——马丁路德·金

②当他们来抓共产主义者时，我没有说话，因为我不是共产主义者；当他们来抓犹太人时，我没有说话，因为我不是犹太人；当他们来抓天主教徒时，我没有说话，因为我不是天主教徒；后来，当他们来抓我的时候，已经没有人帮我说话了。

——马丁·内莫勒

③无穷的远方，无数的人们，都和我有关。

——鲁迅

读了上面三句话，你有怎样的感触与思考？请以以上材料为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

以“ ，让生命更精彩”为题写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。③不少于700字。④不得透露个人相关信息。