阅读下面的材料，根据要求写作：
①家长“琴声飞舞”在微信中留言：我此刻躺在急诊室，原因是脑出血。请不要再让我陪他写作业。
②一位参与“家委会”成员竞选的妈妈说：“不许欺负我家孩子，否则孩子他爸会砸停你们家股票!”(中国青年报)
③清华附小学生写苏轼研究报告：用大数据分析3458首诗词。(中国青年网)
④北京十一学校校长李希贵：要应对挑战，就要把学校更大限度地还给00后们，让他们做学校的主人，校长只做学生的首席服务官。(中国青年报)
⑤河南南阳华龙高级中学在操场举行“销毁手机大会”。学校负责人强调“一切都是为了学生好”。(北京青年报)
⑥教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰：学校体育正在努力让每一个孩子享受到体育带来的乐趣，而参与竞赛的过程正是他们真正成长的过程。孩子们在赛场上学到了什么，中国的未来就是什么。(中国青年报)
上面是近期在媒体上引起热议的几则消息，读了之后你有怎样的感触与思考?请以其中两三条为基础确定立意，写一篇文章。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
由潘礼平执导，众多小演员出演的电视刷《红楼梦之刘姥姥进大观园》开播，该剧手机视频客户端点击量已过亿，获得了网友的一致好评。
在原著中，宝玉、黛玉、宝钗这些人物第一次出场时，大多在十岁左右，而小戏骨版《红耧梦》中扮演宝、黛、钗三人的小演员的平均年龄与原著更吻合。
潘礼平称，小戏骨剧组最大的特点就是排练时间长。成人剧组可能不怎么排练，小演员们则反复地看原剧、比较自己，多则三四个月，少则两三个月，等每一个动作、每一句台词都精准了，才上妆拍摄。剧集的正式拍摄时间是在七八月份，这期间，由于天气热，小演员们的戏服被汗湿透，化的妆没多久就会被汗冲掉。“但就是这种环境，他们每天还是安下心来静静地去磨那几分钟的戏，真的是铁打的演员。”
有观众认为，让儿童演成人角色是一种拔苗助长。潘礼平对此表示，小戏骨团队的出发点是通过演绎经典，让孩子更好地接受传统文化。翻拍《红楼梦》是要把它做成一部小孩读《红楼梦》的启蒙作品，所以用儿童来做一个桥梁。
要求：综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

阅读下面的材料，根据要求写作。

1927年8月1日，南昌城头一声枪响，划破历史长空。从此，***拥有了自己的武装，中国人民有了自己的子弟兵。向前，向前，向前……1949年10月1日，天安门广场五星红旗冉冉升起，人民当家作主的新中国宣告诞生。人民军队始终与人民同呼吸、与祖国共奋进，成为捍卫国家主权、安全、发展利益的钢铁长城。

“98抗洪”、非典疫情、汶川地震、玉树地震、舟曲泥石流、芦山地震……哪里最危险，哪里最需要，哪里就有人民子弟兵。有外媒感叹：“世界上没有哪个国家的军队应对灾难的能力像中国军队这样出色！”人民军队创造出长征精神、延安精神、上甘岭精神、“好八连”精神、“两弹一星”精神……一笔笔宝贵的精神财富，滋养一代又一代革命军人的精神家园。

在“八一”建军节来临前夕，某校开展拥军活动，请你以学生身份，给解放军写一封慰问信。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文。

微写作
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。
（1）《一股液体流经西海固》结尾写道：“他们应该和我一样不甘心。”面对人生中形形色色的难题，人有时会有这样或那样“不甘心”的举动。请从《红岩》中的江姐、《老人与海》中的桑地亚哥和《平凡的世界》中的孙少平中任选一人，叙述能体现其“不甘心”的情节，并作简要点评。要求：符合原著内容，条理清楚。
（2）某些特定的时刻对于小说中的人物而言可能是刻骨铭心的。请从《红楼梦》中的林黛玉、《白光》中的陈士成、《边城》中的傩送中任选一人，描写其在下列特定时刻的内心感受。要求：符合原著内容，有感染力。
①林黛玉——葬花时
②陈士成——看榜时
③傩送——月夜为翠翠唱歌时
（3）班里要设计一期以“高三的学习”为话题的板报。请结合同学们的学习情况，从下面的《论语》选文中任选一句，并据此写一段寄语与大家共勉。要求：正确理解所选句子的意思，内容有针对性，能自圆其说。
①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
②古之学者为己，今之学者为人。
③工欲善其事，必先利其器。
④学而不思则罔，思而不学则殆。
⑤无欲速，无见小利；欲速则不达，见小利则大事不成。
⑥博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

作文
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
（1）近来，《战狼2》《红海行动》等影片热映，“新四大发明”亮相平昌冬奥会闭幕式，滞留国外机场的中国游客多次高呼“中国”、高唱国歌来“维权”，韩国部署“萨德”反导系统引发国人抵制“韩货”的狂潮……这些现象引发了人们对“爱国”这一话题的深入思考。
请以“我所理解的爱国主义”为题，写一篇议论文。
（2）请以“糟糕，我把 丢了”为题，展开想象，写一篇记叙文。要求：把题目补充完整；想象合理，有叙述，有描写。