阅读下面的材料，根据要求写作。
“油腻大叔”还没走远，“佛系青年”又刷屏了。您别误会，此“佛”跟宗教没有任何关系，就是借这个符号，讲一种怎么都行、不大走心、看淡一切的活法。约车，司机到门口也行，自己走两步也行；“双11”，抢到也行抢不到也行；饿了，有啥吃啥，凑合就行；干活，说我好也行，说不好也行……凡事不愿较劲，不想折腾，无论怎样的结果，都趋向于平静接受，甚至对前途也无可无不可。
对此，你有怎样的认识和思考？请写一篇议论文。要求：标题自拟，不得套作，不得抄袭，不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写作。

1919年11月，鲁迅在《新青年》发表《我们怎样做父亲》一文，他提出，“觉醒的父母”要“背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人”。

“父母之爱子，则为之计深远”。以上材料触发了你对家庭教育怎样的联想与思考?假如你是一名家长，请写一篇发言稿，在家长会上分享你的心得。
要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

请就“知识是否需要付费”的辩题，针对正方的辩词，任选一个角度，为反方写一段反驳正方观点的文字。要求：①运用反问句式；②不少于50字。
正方：知识需要付费，这是对知识生产者的尊重，若不给他们报酬，他们生产知识的积极性就会削弱。在知识爆炸、泡沫不断的时代，知识付费使用的形式一定可以帮助消费者筛选更有质量的知识。

阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。
四川绵竹一位的哥为了送还乘客落在出租车内的提包，先后出了3趟车，因此要求对方按出车里程合计付费120元。经过争吵，最终对方付了65元拿回了自己的提包。该乘客把这事以《出租车司机敲诈乘客！行为太恶劣！》为题发到微信上，事件很快在网络上发酵，网友人肉出“黑心司机”的姓名住址，一时间该的哥遭到很多人的谩骂攻击。也有人认为的哥很冤枉，觉得他的行为算不上是敲诈。还有人认为的哥送还失物是做好事，但收车费就变了味。
针对上述材料，请你从司机、乘客、网友中任选一个角度，要求结合材料内容，发表自己的观点。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。