阅读下面的材料，根据要求写作。

①自号“鉴湖女侠”的秋瑾，作为中国近代史第一批为推翻满清政权和数千年封建统治而牺牲的革命先驱，为唤醒民众，把青春献给了那个救亡图存，狂飙突进的时代。

②被誉为“中国核潜艇之父”的中国工程院院士黄旭华，为了祖国的核潜艇事业，近30年没有回过一次老家探望双亲，隐姓埋名，把青春献给了国家安全。

③作为中国互联网代表人物及全球电子商务创新领袖人物的雷军，读书时就是学霸，后创建“小米科技”，他把青春献给了民族工业，献给了这个竞争的时代。

不一样的时代，同一样的青春。

“五四”青年节就要到了，学校团委将举办纪念“五四”青年节的演讲比赛。请你以“我要做一名这样的青年”为题，写一篇演讲稿。
要求：选好角度，立意明确；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

阅读下面的材料,根据要求作文。

历史是当时的“现在”,现在是未来的历史。

历史不能忘记。但它不应该成为记忆的负担,而应该作为未来的启迪。

大到国家、民族,小到家庭、个人,都有自己的历史。对上述材料,你有什么体验和感悟?任选角度,写一篇文章
（要求）①自拟题目。②明确文体,但不得写成诗歌。③不少于600字。

作文
有人说：“我没法理解那些只注重实用主义的人。既然我们所想所做的一切都必须指向一个具体问题的解决方案，我担心今后人们将不再会为了学习而学习。我们似乎越来越倾向于教育人们如何赚取更好的生存而不是如何更好的生活。”
对此你有何认识与思考？请自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

阅读下面的材料，完成后面的题目。
青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。
——陈独秀
青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
——李大钊
青年又何能一概而论？有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的，此外还多。但是，自然也有要前进的。
——鲁迅
要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。

阅读下面材料，根据要求写一篇文章。
从前，在一个国家里，有一位做了无数善事的老者。国王非常欣赏他，便封他为“圣者”。有一天， 圣者过八十大寿，国王前来庆贺，特地带来一位画家，想通过画家的笔，将这位圣者慈祥的容貌画下来，作为世人的典范。在众人期待的目光中，画家将这幅画像拿了出来，令大家吃惊的是，画里的人根本没有慈善的面貌，反而充满暴戾、粗野、邪恶的气息。国王一看，大怒，下令鞭打画家。这时，圣者急忙跑到皇上面前，跪倒在地：“皇上，这画里的人，才是真实的我啊。”国王惊诧地问：“为什么？” 圣者道：“画像中的人就是我一生挣扎着，不想去做的那个人。”在这世上，没有天生的圣者，惟有能时刻自我反省检视，修正提高，才能成为圣者。
要求：阅读上面小故事，选好角度，确立立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不要脱离材料内容及含义，不得抄袭。