你所在的班级实行小组管理机制，你所在小组以“群星”命名。请你写个说明，在组名展示环节，代表本组成员向其他小组介绍“群星”组名的由来和含意。要求：内容连贯，语言得体，篇幅不少于50字。

阅读下面材料，完成作文。

“孩子，只要你心里有奔头，还怕干不成事吗？”你心中的“奔头”是什么？

请以“我心中的奔头”为题，写篇小练笔，展示你为理想奋斗的过程（文章不出现校名和学生真实姓名）。

微写作
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
①《论语》中曾多次论及君子的修养，如：君子不忧不惧；君子不器；君子坦荡荡；君子不重则不威……这其中，你最看重哪一种品质？请结合《论语》相关语句，谈谈你的理解。150-200字。
②有人说：人类在与限度的斗争中成长。
有人说：永远或不肯超越自身限度的人是平庸的人。
……
请结合名著中的人物，谈谈你对“限度”的认识。要求：人物必须从《红岩》、《老人与海》、《平凡的世界》中选择。150-200字。
③请在下列片段中选择其一，运用描写手法写一段话，描摹此时此刻主人公（翠翠、黛玉）的内心活动。120字左右。
片段一：
翠翠斜睨了客人（傩送）一眼，客人正盯着她，她便把脸背过去，抿着嘴，不声不响，很自负的拉着那条横缆。
片段二：
探春、紫鹃正哭着叫人端水来给黛玉擦洗，李纨赶忙进来了。三人才见了，不及说话。刚擦着，猛听黛玉直叫道“宝玉，宝玉，你好——”说到“好”字，便浑身冷汗，不作声了。

阅读下面的材料，根据要求文章。（60分）
“人皆知有用之用，而莫知无用之用也”这是庄子的一句富有哲理的话，在现实生活中，当我们漫不经心拒绝所谓的“无用”时，其实放弃了很多隐藏在“无用”后的“大用 ”。比方说，参加公益活动，有人说无用，实际上，对我们融入社会有着大用；再比如说阅读名著，有人说无用，实际上对丰富我们的阅历有着大用。
请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章
要求：①选好角度，确定立意，不要脱离材料内容及含意的范围作文；②自拟标题；③除诗歌外，文体自选；④不要套作，不得抄袭；⑤用规范汉字书写。

作文
心在高处，是一种态度，是一种精神，是一种境界。无论身处顺境逆境，心在高处，就可以不畏浮云遮望眼，就不会让自己长久地陷入狭隘陷入昬昧陷入无谓的纠杂，就可以捕捉机会，把握命运。
请以“心在高处”为题写一篇文章
要求：自定立意；除诗歌外，文体不限；不少于800字