某同学为研究相同条件下一氧化碳和氢气哪个还原氧化铁的量更多，将一氧化碳和氢气等体积混合后先通过图甲装置，再通过图乙中的仪器组合.为达到实验目的，图乙中仪器选择和连接最好的是（  ）

A．cba

B．cda

C．cbd

D．bca

课外小科约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验：他们各自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后堆放在石棉网上，在其中插入烧红的玻璃棒，反应立即发生。拿掉玻璃棒后，反应继续剧烈进行，反应过程中有少量刺激性气味的气体x产生。反应结束后，都得到了黑色固体。老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引，而小科的却会被磁铁吸引。
（1）铁和硫的反应是 （填“放热”或“吸热”）反应。
（2）气体x的化学式为 。
（3）对比老师的实验结果，小科猜想自己得到的黑色固体可能是有剩余的铁或有生成的四氧化三铁。小科想验证是否有铁剩余。
老师启发小科：硫化亚铁能与稀硫酸反应，产生硫化氢气体，该气体能被氢氧化钠溶液吸收。于是，小科认为正确连接如图所示的三个装置并进行实验，如果a处有水压出，就能验证有铁剩余。

② 科依次连接各装置的导管口：e→ （选填“c→d”或“d→c”）→b→a。
②老师指出设计不够合理，不能就此验正猜想。请你帮小科说出不够合理的原因（要求写出一点即可）： 。

如图为酸碱的化学性质知识网络，A、B、C、D是四种常见的不同类别的无机化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请你据图回答。

（1）A、B、C三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是______。
（2）能同时实现反应①和②的物质可以是______，反应①的实验现象为______。

某科学兴趣小组在完成酸、碱、盐的化学性质实验时，做了如下两个实验：
Ⅰ.向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中加入稀硫酸。
Ⅱ.向碳酸钠溶液中加入稀盐酸。
完成这两个实验后，同学们将实验后的废液集中到一废液缸中，发现废液呈红色，小组同学对废液成分展开了如下探究。
(提示：该题的实验过程中所用溶液浓度较低，实验中如涉及硫酸钙、氢氧化钙等微溶物，均看作可溶物)
提出问题 废液中的溶质有哪些？
小组同学经讨论分析后一致认为废液中一定含有的溶质有______________(酚酞除外)。
猜想与假设 小组同学对废液中还含有的物质作出如下猜想。
猜想一：还含有NaOH；
猜想二：还含有Na₂CO₃；
猜想三：还含有______________________(填化学式)。
实验验证
小组同学取少量废液于试管中，向其中加入过量的氯化钙溶液，通过观察现象，就得出了正确结论。若猜想二正确，小组同学观察到的现象是____________________________________。请写出发生反应的化学方程式：________________________________________________________________________。
交流与反思 小组中小林同学认为，将上述实验中的氯化钙溶液换成氢氧化钡溶液，也能得出正确结论，你认为小林的观点________(填“正确”或“不正确”)，你的理由是______________。

下列有关物质的性质与用途的说法，错误的是（）

A．白色硫酸铜固体遇水会呈蓝色，实验室可用这一性质检验水的存在

B．因为铝锅表面有一层致密的氧化铝保护膜，因此可以用铝锅盛装酸性物质

C．氢氧化钠易潮解，利用这一性质，氢氧化钠可以用作氧气、氢气的干燥剂

D．鸡蛋清中的蛋白质可与硫酸铜溶液反应，利用这个性质可以检验蛋白质的存在