某化学实验小组的同学利用如图所示装置进行实验．

（1）A中反应开始时，弹簧夹C处于打开状态，一段时间后，关闭C，装置A中仍在反应．过一会儿，观察到装置B中出现白色沉淀，该沉淀的化学式为　________ ．小组同学探究反应后装置B中的溶液的溶质成分．
（提出问题）反应后装置B溶液的溶质成分是什么？
（猜想与假设）
猜想1：NaCl、HCl；
猜想2：NaCl、CaCl₂；
猜想3：NaCl、NaOH；
猜想4：NaCl、NaOH、Na2CO₃．    
（2）（交流讨论）经讨论，大家一致认为猜想________一定不合理．理由是________ ．   
（3）（实验探究）将反应后装置B中所得混合物过滤，取少量滤液分别进行如下实验：
实验1：向滤液中滴加碳酸钠溶液，无明显现象，则猜想________不正确．
实验2：（填写下表）

实验操作	先向滤液中加入过量Ba（NO3）2溶液	然后再向滤液中滴加酚酞溶液
实验现象	________	________
实验结论	猜想4正确

 
（反思评价）实验结束后，同学们经过交流与讨论后认为：
探究反应后所得溶液的溶质成分时，不仅要考虑生成物还要考虑反应物是否过量．

某科学实践活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你参与他们进行的探究活动：
（提出问题）久置氢氧化钠固体的成分是什么?
（猜想与假设）猜想I：全部是NaOH；猜想II：全部是Na₂CO₃：猜想II：_____。
（实验与探究）
（1）实验如下：

实验操作	实验现象	结论及解释
实验1：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸	实验过程中始终没有气泡产生。	则证明猜想I成立。
实验2：另取少量固体样品于试管中。加蒸馏试水完全溶解，然后滴加氯化钡溶液。	实验过程中产生________。	则证明猜想II或III成立。

 
（2）为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案：继续实验2，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想III成立；若酚酞不变红，则猜想II成立。
小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈碱性，能使酚酞变红，因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是_______。

实验室中同学们进行了如图所示实验，成功探究出了久置氢氧化钠固体的变质情况。下列说法正确的是（　　）

A．甲溶液可以选择稀盐酸或CaC12溶液（查阅资料得知：CaC12溶液显中性）

B．若Ⅱ、Ⅲ均有明显现象，则说明样品部分变质

C．D物质可能是气体，也可能是沉淀

D．溶液B中的溶质一定只含有NaOH和甲

下列物质制备的设计中，理论上正确，操作上可行，经济上合理的方案是（）

A．SO2Na2SO4溶液Ba2SO4

B．Cu Cu(NO3)2溶液Cu(OH)2

C．Fe Fe2O3Fe2(SO4)3溶液

D．CaO Ca(OH)2溶液NaOH溶液

在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量,反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量的关系,能用如图曲线表示的是（　　）

序号	甲溶液	乙
A	HCl溶液	NaOH溶液
B	BaCl2溶液	Na2CO3溶液
C	H2SO4溶液	锌粒
D	CuSO4溶液	铁粉

 

A．A

B．B

C．C

D．D