阅读下面的材料，根据要求写作。

爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱和宝贵财富，体现一种责任担当，需要我们执着奉献。可是现实生活中，也有一些同学不理解爱国主义，不知道如何爱国。有的说:“爱国主义嘴上说说而已，显得虚幻。”有的说:“国家很多方面不如外国，我咋爱国?”也有的说:“爱国主义就是要抵制洋货，购买国货。”此外，我们身边还有着一些不尊重甚至衰涣国旗、国歌等现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱祖国，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求:自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不
少于800字。

阅读下面的材料,根据要求写作。
一位纳粹集中营的幸存者,当上了美国一所中学的校长,每当一位新教师来到学校,他就会交给那位教师一封信,信中写道:“亲爱的老师,我亲眼看到人类不应该见到的情景:毒气室由学有专长的工程师建造;儿童被学识渊博的医生毒死;幼儿被训练有素的护士杀害。看到这一切,我怀疑:教育究竟是为了什么?”
要求：你认为在接受教育的过程中最重要的是学到什么呢?请综合材料内容及含意作文,要求选好角度,自定立意。明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。

阅读下面材料，根据要求作文。
一位90后的孩子在日记中写了如下一段话：请给我勇敢，改变可以改变的；请给我坚强，接受不可以改变的；请给我智慧，分辨这两者。
请联系自己或身边的现实，结合自己的思考写一篇记叙文，不少于600字。

阅读下面的材料，根据要求写作。

（1）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

——（宋）范成大《四时田园杂兴》

（2）劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

——俄乌申斯基

（3）你在苏联的大学毕业了，这很好，但学的是书本上的知识，可以说这只是知识的一半。你还需要上一个大学，就是劳动大学。

——***与毛岸英的谈话

在全面建设社会主义现代化强国的进程中，每一个人都要通过劳动创造自己的人生价值。 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。