用已知溶质质量分数的溶液可以测定未知溶液的质量分数，实验室有一瓶标签模糊的稀盐酸，某同学为了测定其溶质质量分数，进行了如下实验。
①取一洁净的锥形瓶称量，然后往其中加入一定量的稀盐酸，并滴入几滴紫色石蕊试液（质量忽略不计），重新称量；
②往上述锥形瓶中逐滴加入溶质质量分数为16%的氢氧化钠溶液，边滴加边振荡，当观察到溶液由红色恰好变为紫色时，停止滴加，再次称量，数据如下表：

	锥形瓶	锥形瓶+稀盐酸	锥形瓶+反应后溶液
质量（克）	35.5	55.5	80.5

 
（1）若要配制500克16%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠固体________克；
（2）该瓶稀盐酸的溶质质量分数为________；
（3）另有同学做了同样实验，却得到了不同的结果，于是用精密pH试纸测得反应后锥形瓶内溶液的pH为8.2，则他测出的盐酸溶质质量分数_______（选填“偏大”或“偏小”），造成这一偏差的原因是_______。

小明在做“酸碱中和反应”实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入几滴酚酞溶液，观察到溶液变红，接着，他又向其中加入一定量稀硫酸，发现红色褪去. 
（提出问题）反应后所得溶液中溶质是什么？
（提出猜想）化学兴趣小组同学根据上述实验现象，一致认为反应后溶液中的溶质（除酚酞溶液外）一定有________；
（设计方案）小红经过认真分析，认为反应后所得的溶液中还可能存在硫酸，并针对自己的猜想，设计了下列两种实验方案：

实验方案	实验步骤	预期现象	结论
方案1	取样，滴入适量的硝酸钡溶液	出现白色沉淀	有硫酸
方案2	取样，滴入盛有锌粒的试管中	有气泡产生	有硫酸

 
（反思评价）小组同学仔细研究上述两种实验方案后，认为方案1无法验证小红猜想的正确性，理由是________；
（拓展迁移）大家讨论后，按正确方案进行操作，确认了溶液中有硫酸存在，由此可知，在分析化学反应结束后所得物质的成分时，除了要考虑到生成物外，还有考虑到________。

将40g稀盐酸逐滴加入到20g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液中，边滴加边搅拌。随着稀盐酸的滴加，溶液的pH变化如图一所示，溶液的温度变化如图二所示（不考虑反应过程中热量损失）。试回答：

(1)图二中B点时溶液中溶质为_____。
(2)计算稀盐酸中溶质的质量分数____。
(3)小明同学在该实验中用酚酞作指示剂判断是否恰好完全反应,而不用石蕊,理由是什么？
__。

科学于生活又服务于生活。

（1）如图，松开气球的口子，快速放气后会感到气球变凉，说明内能减小。这种通过 方式改变物体的内能。
（2）下表是生活中常用物质溶液的pH及主要成分化学式：

序号	①	②	③	④	⑤
名称	食醋	白酒	白糖水	石灰水	纯碱溶液
主要成分	CH3COOH	C2H5OH	C12H22O11	Ca(OH)2	Na2CO3
溶液pH	3	7	7	11	8

 
请结合上表信息回答下列问题：当被黄蜂叮咬（释放一种碱性物质）后，为减轻症状，可在叮咬处涂  （填序号）；上述物质主要成分属于有机物的有    （填序号）。
（3）温州水上台阁是一种供观赏用的龙舟。用桨划水时，桨在力的作用下绕着一个固定点转动，可以将桨看作 (填一简单机械名称)

酸与碱反应，生成的物质(除水外)都可以叫____。盐是由___________________和__________________组成的化合物。