围绕一瓶 NaOH 固体是否变质的问题，同学们展开探究活动。查阅资料：NaOH 变质生成 Na₂CO₃；
NaCO₃ 溶液的 pH＞7。
甲同学用酚酞试液检验 NaOH 是否变质。你认为他能否成功________，理由是________。
乙同学取少量固体于试管中，滴加某种试剂，有大量气泡产生，由此证明 NaOH 已经变质。你认为所加试剂为________。
丙同学欲证明变质的固体中尚存 NaOH，请你帮助他完成以下探究方案。

探究目的	探究步骤	预计现象
目的：________	①取少量固体溶于水，向其中滴加足量的________液	产生白色沉淀
证明固体中存在 NaOH	②向①所得溶液中滴加酚酞试液	酚酞试液变红

 

在九年级上册教材中有一个“氢氧化钠溶液与酸反应”的活动（如图）：在盛有3 毫升氢氧化钠稀溶液的试管里，滴加一滴酚酞试液，向试管里逐滴加入稀盐酸，边滴边振荡，直到红色刚好褪去。

（1）要确定最后得到的溶液的酸碱度，最简单的做法是________。   
（2）下列哪些做法跟利用酚酞来帮助判断酸碱是否发生中和反应是一样的________。

A．用吹大气球，上面的黑点之间的距离增大来说明宇宙膨胀。

B．用吸引大头针的数量比较电磁铁的磁性强弱。

C．滴加碘液证明绿叶在光下制造淀粉。

D．研究光的传播时，引入光线。

（3）课后小李同学提出疑问：上述活动中，滴入一定量的稀盐酸以后，溶液从红色变为无色，是酚酞与稀盐酸反应被消耗，还是氢氧化钠与稀盐酸反应被消耗？请你利用实验中现有的药品，补充一个实验加以证明是什么物质与稀盐酸反应。________。

从物质的组成角度解释酸具有酸的共性的原因是（）

A．酸都能电离出H+	B．酸都含有酸根
C．酸中都含有氢元素	D．酸中都含有氧元素

把铝箔放入CuCl₂溶液中，铝箔表面覆盖了红色物质，一会儿又有大量气泡冒出。同学们对上述实验现象进行猜想、实验,其中没有科学依据的是（）

A．甲同学推测气体是氢气

B．乙同学猜想CuCl2溶液呈酸性

C．丙同学认为气体是氨气并检验

D．丁同学认为红色物质是铜并检验

小明为了探究盐酸的性质做了如图实验，请回答下列问题：

（1）试管A中发生的反应为__________反应（填反应基本类型）
（2）试管B中现象为_____________.
（3）试管C中发生反应的化学方程式为____________.