阅读下面的材料，根据要求写作。

“第十一届宁波市纸折飞机大奖赛暨第七届中国·宁波纸折飞机挑战赛”颇受关注。其中一个奖项受到热议：打破留空时间和直线距离两个项目全国纪录的选手，可获得价值14000元的奖品。余姚市第五职业学校的学生毛科炜成为这项大奖的得主。毛科炜说，折一架纸飞机只需要不到一分钟的时间，但折一架“完美”的飞机需要好几天时间。为了折出自己想要的飞机，他不仅要动手试折千百遍，还要从真飞机的飞行资料中找灵感。为了这次比赛，他和他的团队成员准备了大半年时间。

要求：综合材料内容及含意，选好角度确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

阅读材料，按要求作文
在中国体坛，乒乓球运动员张继科以鲜明的个性成为一个独特的且颇有争议的存在。赞赏者称他为“藏獒”，对他追求时尚流行、初语惊人、桀骜不驯的张扬的个性、在赛场上充满了血性和“舍我其谁”的霸气推崇备至。而质疑者则对其夺冠后脚踢广告牌、激情撕球衣等个性化行为加以否定，并认为正是过于张扬的个性阻碍了他的成绩——他是中国乒乓球队近年来对外“作战”输球最多的队员，还留下了里约奥运会上与双料大满贯失之交臂的遗憾……
一个人的成就大小和他的个性有必然的联系吗？到底会产生怎样的影响？
请结合材料、联系现实，写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

按要求作文。
“酷”，原指“残酷”“程度深”“极”……可如今，中学生中也流行起“酷”来：长相英俊的“酷”，打扮时髦的“酷”，冷峻阴沉的“酷”，模仿歌星的“酷”，学习优秀的“酷”。看来，“酷”已被赋予了多个意义。那么，你是如何理解“酷”的呢？你周围有哪些“酷”的人或事呢？你有哪些“酷”的经历或感受呢？
要求：以“酷”为题写一篇作文，①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。

阅读下面三则材料，按要求写一篇不少于800字的文章。

材料一：鲁迅小说《阿Q正传》中，阿Q受了村民的欺负，耍笑，被逼着骂自己，心中郁闷。此时，小尼姑从身旁走过，他就过去调戏小尼姑，在小尼姑的哭声中，他似乎得到了满足。

材料二：在防控甲流的非常时期，某省重点中学的一名高三学生，被认定为甲流疑似病例。按规定，该生应离校隔离观察，但其家长不愿让孩子停课，并声称：“我家孩子也是同学传染的。”

材料三：福建南平人郑民生，认为单位领导，同事和与其分手的女朋友都看不起他，就对社会产生不满，在201 0年3月23日制造了9名小学生死亡，4人受伤的骇人听闻的南平惨案。

要求：1、三则材料综合分析    2、紧密联系社会现实    3、题目自拟，文体自选。

阅读下面的材料,根据要求写作。
九层之台,起于累土。(《老子》)
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫)
艰难困苦,玉汝于成。(张载)
芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。(刘禹锡)
为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。(***)
中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面五个句子,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭；不少于800字。