教育的幸福,首先在于能够培育出懂事的孩子:懂得感恩,懂得珍惜。
今年高考,最后一门考试结束后,某中学考点外,一个身着黄色T恤的高个男孩,走到母亲跟前,突然跪下来,说:“妈,谢谢您,这些年您辛苦了!”反应不及的母亲一下子被这幸福懵住了,双手抱住孩子的头哭了出来。原来为了儿子,母亲李女士停掉了服装生意,专门陪读陪考……
自然万类,冥然有音,耳得之而为声。然而声音又不拘泥于耳听,凡触动了心灵的人、事、物,都可以幻化成美妙的声音,时时刻刻回想在年轻的心底。
人是符号的动物。我们习惯用“企业家”、“民工子弟”、“90后”、“残疾人”……不同的符号来标识人的不同,自己也常常为“符号”所累。当人被“符号”遮蔽时,容易忽视人共有的本性,也易忽视自己的存在。
(1)当代著名作家池莉说:“一个人一生可以做的事情很多,但世上不知多少聪明人,一生没做好一件事。”
(2)法国画家雷杜德一生只画玫瑰,整整二十年,他记录了170种玫瑰的姿容,绘成了被誉为“玫瑰圣经”的《玫瑰图谱》,至今无人逾越。
(3)林语堂先生在《苏东坡传》中为我们展现了一个建树广泛的通才形象:大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师……