有A、B、C、D四种物质，A是没有颜色也没有气味的气体，B在A中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，将燃着的火柴伸入到充满D的集气瓶中，火焰立即熄灭，且D能使澄清石灰水变浑浊。由此推断：A为_____；B为____；C为____；D为_____。（填化学式）

元宵节是我国的重要传统节日，“接汉疑星落，依楼似月悬。”是唐代著名诗人卢照邻对其盛况的写照，我国许多地方至今仍保留着燃灯放烟花、共吃元宵的风俗。

（1）燃放孔明灯（如图所示）祈福成了元宵节的新风尚。小新同学想自制孔明灯，为了使它能飞得更高、更远、更安全，选择作为灯罩的材料应质轻且  ，选择的燃料应燃烧热值大  。
（2）一些地方已禁止燃放孔明灯，因为孔明灯燃烧时外焰温度高达300℃，一旦飘落到加油站、液化气站、油库等地，孔明灯会  （填序号）而引发火灾。
A．提供可燃物
B．供给氧气
C．使温度达到可燃物的着火点

硫燃烧产生的二氧化硫气体会造成空气污染。为避免二氧化硫污染空气，某教师对教材中“硫在空气和氧气中燃烧”的实验进行了改进与创新，设计了如图甲所示的实验装置。

（实验原理）
①B装置中燃烧匙固定在带有a导管的单孔塞上，硬质玻璃管透光性好，不影响实验现象的观察；
②C装置的广口瓶中盛放氢氧化钠溶液可吸收二氧化硫气体，避免污染；
③打开D装置中的阀门，气体就会从左向右依次进入各装置。
（实验过程）
步骤一：将硫粉放在燃烧匙上，在空气中点燃后，迅速伸入硬质玻璃管内（如图B），打开阀门，观察硫在空气中燃烧的现象；
步骤二：将导管a伸入盛有氧气的集气瓶中（如图A），观察硫在氧气中燃烧的现象。

（交流讨论）
（1）硫在空气中燃，生成的SO₂气体被氢氧化钠溶液吸收的反应原理是________________________（用化学方程式表示）；
（2）气流能从左向右作定向流动的原因是_________________________。
（拓展应用）
小丽同学认为，运用该装置设计原理，还能进行其它有毒气体的实验，同样能达到避免污染的目的。于是设计了图乙实验装置，用以完成“CO还原氧化铜”实验。
（3）图乙D装置在实验中除了形成气体定向流动外，还有的用途是_______________；
（4）实验时，小丽同学先打开止水夹和阀门，过一会儿再点燃酒精灯，她这样操作的目________。

硫磺在氧气中燃烧，说明它发生了化学变化的依据是（　　）

A．有剌激性气味气体产生

B．放出热量

C．发出明亮的蓝紫色火焰

D．硫磺熔化了

小王在做木炭燃烧实验时，进行了如下操作：①用坩埚钳夹取一小块木炭；②在酒精灯上加热至发红；③将木炭插入盛有氧气的集气瓶中，木炭剧烈燃烧；④反应结束后，向集气瓶中加入澄清石灰水，根据实验现象判断，下列说法正确的是（ ）

A．②③实验现象说明木炭燃烧需要达到一定的温度和具有充足的氧气

B．利用④中的现象或将燃着的木条伸入反应③结束后的集气瓶中的现象均可检验反应产物

C．若将④中的澄清石灰水改成滴有紫色石蕊试液的蒸馏水，溶液将呈蓝色

D．步骤③④中发生的的反应分别为化合反应和复分解反应