作为受教育者，有些同学总认为，在家有父母管着，在学校有老师管着，生活太没有自由了。身为教育者，西方一位教育家说过：“盲目地让孩子自由，实际上是亵渎文明，提倡野蛮。”

“昔孟母，择邻处。”孟子的母亲为使孩子拥有一个好的教育环境，曾两迁三地，煞费苦心。时下，为了让孩子专心读书，一些家长也开始“迁徙”。孩子备战高考，父母全职陪同；孩子报考艺校，母亲天南地北地陪考；甚至孩子上大学，还有父母租房陪读……陪读，成为近年来愈演愈烈的社会现象。从初中到高中，从高中到大学，由国内到国外，父母陪读者都不罕见。陪读，究竟是在帮助孩子，还是在伤害孩子？

陪读，究竟是拖累了家长，还是成全了家长？

当今世界面临百年未有之大变局，恐怖主义、地区冲突、民粹主义等各种挑战不断，不同国家如何平等相待？不同文明如何和谐共处？显然，“文明冲突”“文明优越”等言行，只会将世界引入歧途。而中华文明为和谐相处提供了独特的思想启发。回顾历史，从玄奘西行到鉴真东渡，从郑和下西洋到古丝绸之路的和平延伸，从将“一带一路”建设成“文明之路”的努力到亚洲文明对话大会的举办……中国推动不同文明之间的对话之路越走越宽。我们用对话取代对抗，不仅增进了了解和友谊，促进了相知和互信，而且有利于和平理念更深入人心，助力人类命运共同体的梦想照进现实。

材料一：一位82岁的老母亲，儿子是某名校研究生，48岁了还不肯工作，母亲不仅要用微薄的生活费养活儿子，还要照顾他的饮食起居。

材料二：先天无臂的29岁农村男孩陈兹方，用脚照顾生病的母亲，开网店销售农产品，成为脱贫“网红”。