根据一定的标准对物质进行整理和分类，是学习科学的有效方法。请回答下列问题：
（1）盐酸、硫酸属于酸，其分类标准是：它们在水溶液中电离出的阳离子都是________。
（2）某同学将含碳元素的不同物质按一定的分类标准进行整理，得到如下的物质关系
C→CO₂→H₂CO₃→ Na₂CO₃。请你参照他的分类标准，完成含钙元素的不同物质关系：
Ca→______→ Ca(OH)₂→CaCO₃。

某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究： 

（提出问题）这瓶溶液是什么溶液？
（获得信息）酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
（提出猜想）这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液。
（实验推断）
⑴小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色。
⑵小刚另取样滴加稀盐酸有________产生，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。
⑶小青认为小刚的结论不完全正确，理由是________。
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
（继续探究）另取样加入过量的CaCl₂溶液，观察到有白色沉淀产生，设计这一步骤的目的是________；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。
（实验结论）猜想________是正确的。

在“创新实验装置”的竞赛中，某科学兴趣小组设计了如图所示的装置(夹持仪器已略去)，引起同学们的兴趣。下列是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，其中正确的是(   )

A．	B．
C．	D．

请根据下表回答有关问题。

序号	①	②	③	④
物质	醋酸	高锰酸钾	熟石灰	纯碱
化学式	CH3COOH	KMnO4	Ca（OH）2	Na2CO3

 
（1）上表中的物质属于碱的是_________________。（用序号填写）
（2）用表中的物质作为反应物，写出制取氢氧化钠的化学方程式____________________。
（3）槟榔芋皮上含有一种碱性的物质皂角素，皮肤沾上它会奇痒难忍，你认为可选用下列_______来涂抹止痒。（用序号填写）
①食醋（含醋酸） ②熟石灰 ③纯碱

根据事物的某些相似性类推其他的相似性,并预测类似的可能性,是我们经常使用的种思维方法。以下类推结果与实际相符的是
①酸能够使紫色石蕊溶液变红,二氧化碳也能使紫色石蕊溶液变红色,所以二氧化碳是酸
②饱和溶液不能继续溶解某种溶质,饱和溶液也不能继续溶解其他溶质
③氢氧化钠溶液中有OH^-能与酸反应,氢氧化钾溶液中也有OH^-也能与酸反应
④碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

A．①②④

B．②③④

C．只有③

D．①②③④