利用如图所示的装置可进行一氧化碳还原氧化铁的实验。其中，氮气可用作本实验的保护气；盛放氧化铁的是一支带有支管的试管，其支管可用于导出试管内的气体；酒精灯带网罩；整套装置的气密性良好。实验前，弹簧夹a、b均处于关闭状态；开始实验时，打开a，通入氮气一段时间后点燃酒精灯，再关闭a，打开b。请联系所学知识回答下列问题：

（1）试管内一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为 ；
（2）结束实验时，应先打开a，再 ，然后    ，继续通入氮气直到试管冷却；
（3）请从两个不同角度评价该实验的优点：    。

现有10克锌和8克氧化铜和足量的稀硫酸，有同学想用这些锌和氧化铜为原料来制取铜单质时并采用了如下所示的流程图：

（1）实验时应该________（选填“一次性足量”、“小流量连续缓慢”、“没有冒出气泡后再”）把稀硫酸加入锥形瓶中。
（2）在氢气还原氧化铜的实验中，进行了下列操作：①加热；②停止加热；③通入氢气；④继续通入氢气直至试管冷却。正确的顺序是________。
（3）按照规范操作要求完成实验，氧化铜被完全反应，请以加入的Zn为横坐标，以生成的Cu为纵坐标，画出关系图，标出图中的转折点大致位置。_______________

炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，某同学利用该原理设计了一个实验，实验装置如图。请你对实验进行分析并回答：

（1）给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯，要用其______（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）进行加热。
（2）实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是_______，反应的化学方程式是________。
（3）实验前先通入CO，后再开始加热，实验后先停止加热，后再停止通入CO的原因而是（答一点）_________。
（4）实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯，其作用是_________。

某校课外活动小组的同学在老师的帮助下，探究用赤铁矿（主要成分是Fe₂O₃）炼铁的主要反应原理。他们设计的实验装置如下图所示。回答下列问题：

（1）写出用一氧化碳还原氧化铁的化学反应方程式：_______________________________。
（2）实验中澄清石灰水作用是_______________________________________。
（3）图甲中第①个酒精灯上网罩的作用是_____________________。实验时应先点燃第_____个酒精灯。
（4）图乙与图甲相比，它的主要优点是______________________________。

获悉某处矿井中瓦斯报警器发出警报后，学校兴趣小组请求该矿井安全监测人员提供了少量气体样品，进行成分探究。兴趣小组经资料查询，通常瓦斯气体可能含有CO、CO₂、CH₄等气体。为确定该气体是否含有这三种气体中的一种或几种，小组组长初步设计了如下实验方案供大家讨论:(已知:CH₄+4CuO4Cu+CO₂+2H₂O)

（1）同学甲认为，氧化钙的作用是防止空气中的CO₂和H₂O对实验造成干扰，小组成员一致同意；
（2）同学乙认为，若装置C中CuO变红，则除了甲烷与CuO可能发生反应外，还可能发生的反应是_____（用化学方程式表示）；
（3）同学丙认为，欲通过D装置中浓硫酸因吸收水分而增重，说明混合气体中含有CH₄的思路不严密，认为需要在_____（填序号）间再增加一个装浓硫酸的洗气瓶（编号为F），才能证明含有CH₄；
（4）B装置的作用是_____。
（5）同学戊认为，该装置存在着_____重大安全隐患，小组成员一致同意。
（6）综合上述讨论，兴趣小组将经过安全处理后的混合气体，通过改进后的装置进行了实验探究，请根据实验现象和数据填写结论：

装置	实验现象/数据	实验结论
A	石灰水变浑浊	通过实验现象和数据，小组成员一致认为该气体样品中含有_____。
B	无明显现象
C	黑色粉末变成红色
D	装置D增重3.6g
E	装置E增重4.4g