补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李贺在《雁门太守行》中“________________”一句，表达了对我军的赞美之情，同时运用比喻修辞与上句两相比照，色彩鲜明。“________________”一句，从听觉角度，勾画出战争的的巨大规模。
（2）韩愈在《师说》开篇明确指出老师的作用是“________________，但那些童子之师只是“________________”，而不是韩愈口中能够传授道理的老师。
（3）具有高远志向的人，能够超越世俗价值，坚持主体精神。《逍遥游》中庄子认为宋荣子就是这样的人，能够不被外界的毁誉左右，从而做到“________________，________________”。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩念认为那些孩子的老师并不符合他定位的老师，那些孩子的老师是“___________，_________。”（《师说》）
（2）荀子通过凭借高地、大风、车马、船只达到更好效果的事例列举分析，得到的结论是“________，_____。”（《劝学》）
（3）杜甫《登高》中“_______，__________。”上承秋景之悲，下衔人事之哀，内涵多重悲意。
（4）李白《蜀道难》中“_________，__________。”用善飞的鸟和善攀援的猴来写蜀地地势险拔高峻。
（5）李商隐在《锦瑟》中“_______，__________。”化用鲛人泪和蓝田玉典故描绘出美好愿景的可望不可即。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李清照在《醉花阴》中“____________，_______________”两句，写黄昏时独自饮酒的凄若。看似飘逸洒脱、陶然自乐，可如此美景，一人独赏，愁绪顿生，这是典型的以乐景写哀情。
（2）苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：____________，_______________。
（3）“风”“雨”是古诗中重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“_________________，__________________”表达了历史的沧桑与无常。

补写出下列句子的空缺部分。
（1）庄子《道遥游》里，“_________，______________”写出了面对赞誉、责难，宋荣子所采取的人生态度。
（2）李贺《雁门太守行》中“_________，______________”两句分别从听觉和视觉两个方面铺写苍凉悲壮的战地气氛。
（3）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中凭吊英雄人物，壮志难酬，苦闷难言，只好以一杯清酒祭月的语句是“_________，______________”。

补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子•劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ ________，_________”的观点是相同的。
(2) “文章憎命达”，这是杜甫对李白的评价，而他自己又何尝不是这样呢？《登高》 中他用“______，_____”的诗句形象地反映了自己生活的窘迫和仕途的坎坷。
(3)王湾《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的名句是“____，____”。