下列关于生物生殖发育的描述中错误的是（）

A．卵细胞在输卵管内受精，到达子宫后，才开始进行细胞分裂

B．嫁接和扦插能保持亲本植物的性状

C．蚊、果蝇、蜜蜂、蝴蝶等进行完全变态发育

D．真菌一般是通过孢子繁殖后代的

下面属于单细胞生物的是

A．草履虫

B．蚯蚓

C．蜜蜂

D．苔藓

幽门螺旋杆菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌。当人胃部表皮细胞受到幽门螺旋杆菌感染时，会分泌水解酶（FUCA₂），催化水解糖蛋白侧链上的岩藻糖。幽门螺旋杆菌可以摄入胃部表皮细胞上岩藻糖的水解产物，获得生长的养分与能量。此外，幽门螺旋杆菌可通过饮食等途径传播给健康人。根据上述信息回答下列问题：
（1）幽门螺旋杆菌与酵母菌在细胞结构上最本质的差异是_____。
（2）请举一例与幽门螺旋杆菌的同化作用方式相反的生物：_____。
（3）幽螺旋杆菌通过细胞_____生殖繁殖后代。
（4）幽门螺旋杆菌分泌的水解酶（FUCA2）在化学本质上属于一种具有生物催化作用的_____。

在检测不同环境中细菌和真菌生长情况的探究实验中，一组同学的实验过程如图所示：实验步骤中，完成步骤C需要在适宜的_________下进行。

中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌，这个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌和真菌吗?干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些?为探究这个问题，小刚设计了如下的实验方案：

培养皿 步骤	A	B	C
第一步	在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上 A． B． C
第二步	将所有培养基进行______处理
第三步	A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5−10分钟	B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5−10分钟	C组培养皿不做任何处理
第四步	将所有培养基放于30℃的恒温培养箱中培养
第五步	观察实验结果(菌落情况、菌落数目)，并进行记录

 
(提示：微生物包括细菌、真菌和病毒)
请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题：
(1)A，B，C三组实验中，进行实验变量处理的是______组。
(2)第二步将所有培养基进行______处理。
(3)接种微生物是在以上实验步骤中的第______步完成。