一天下课后，小明、小亮和小强正在争论。小明说：“种在肥沃的土壤中的种子容易发芽。”小亮说：“种在贫瘠的土壤中的种子容易发芽。”小强说：“不管是在肥沃的土壤还是在贫瘠的土壤，种子都容易发芽。”（假设两种土壤除了肥力，其他因素都相同）
为了研究这一问题，小明、小亮和小强利用100颗绿豆种子来设计了以下实验：
步骤一：将等量的土壤（采自同一地点）分别装入A、B两个相同的烧杯中；
步骤二：将100颗大小相近的绿豆种子平均分成两份，分别种入两烧杯的土壤中
步骤三：定期在A烧杯中浇适量的完全营养液（含植物所需的无机盐），在B烧杯中浇等量的蒸馏水。
步骤四：将两烧杯置于25℃的环境中，观察两个烧杯中种子的萌发情况。
（1）此实验中B烧杯起到 作用。
（2）根据他们的实验操作，你认为他们实验研究的问题：  。
（3）实验结果发现，不管在水中还是营养液，种子萌发情况一致，说明植物种子的萌发与土壤的肥沃程度 。（填“有关”或“无关”）

我市在实施现代化农业示范区的建设中，实现了工厂化育苗，提高工厂化育苗萌发率的关键是确定育苗所需的最适宜条件。为能找出某水稻优良品种萌发的最适宜温度，某小组通过查阅了解到一般种子萌发的最高温度(40℃)和最低温度(10℃)，然后在它们之间选择了7个温度点进行实验，取7个相同实验装置，分别放在相应的温度环境中(其他条件相同)，在不同温度下生长了7天后，种子的萌发率如下：

温度(℃)	10	15	20	25	30	35	40
萌发率	10％	20％	60％	85％	80％	45％	30％

 
（1）根据实验数据得出该水稻种子的最适宜温度是 左右。种子萌发初期，种子内有机物将 （选填 “增加”、“减少”、“不变”）。
（2）除了温度高低会影响种子的萌发率外，根据所学的知识请再写出影响种子萌发的内部因素还有 等。

食盐我们每天都摄入，爱思考的小明想，浓度的盐水会不会影响植物种子的萌发呢？在老师的指导下，他设计了以下探究实验：
（1）实验步骤：
①取两个培养皿分别编号甲、乙，底部垫有四层纱布。向甲培养皿倒入一定量的低浓度盐水：向乙培养皿倒入___，作为对照组；
②甲、乙培养皿分别加入正常的饱满水稻种子100粒。每个培养皿不能只用一粒种子的原因是___；
③置于25℃和有充足空气的相同环境下培养。每天观察一次，连续7天记录水稻种子的萌发情况。
（2）实验结果：甲组水稻种子的平均发芽率为92%，乙组水稻种子的平均发芽率为93%；
（3）得出结论：低浓度的盐水不会影响植物种子的萌发。
小华认为实验存在不足，小明得出的结论并不准确，小华的理由是___。

校研究性学习小组的同学用菜豆种子做了以下实验，以探究菜豆种子萌发所需要的外界条件。
（一）实验过程：
（1）取3个无色、透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C；在每个杯底铺适量的餐巾纸，并分别加入等量且适量的水。
（2）取30粒菜豆种子，随机平均分成3份，分别放在A、B、C杯底的餐巾纸上。
（3）将3个杯子的杯口密封好。其中C杯内用注射器抽尽气体后再密封；B杯密封后，用不透光的黑布全部罩住；A杯不做处理。如下图所示。

（4）将3个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间。
（二）实验结果：
A、B杯内的菜豆种子多数萌发，C杯内的菜豆种子没有萌发。
（三）请回答下列问题：
（1）对A和B这组对照实验，同学们最初所提出的问题是：“    ”。
（2）对A和C这组对照实验，同学们最初所作出的假设是：“    ”。
（3）对A和B这组对照实验，其实验变量是   ；对A和C这组对照实验，其实验组是     。
（4）根据A和C这组对照实验的实验结果，可以得出的结论是  。

请你利用所学的科学知识，分析回答下列问题：
（1）图示大豆的种子和幼苗，图乙中A所示的结构是由图甲中标号所的_____（填编号）结构发育而来。

（2）张大爷将蜜桃的枝条嫁接到普通毛桃的茎上，你认为嫁接成活的关键是_____。
（3）如图丙所示，大豆种子在萌芽初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加，请问最接近光合作用开始的时间是_____点。（选填“T₁”或“T₂”或“T₃”）