某小组为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”，进行了如下实验。：方法和步骤：
①采集重金属污染液500mL，用蒸馏水将其分别稀释10、100、1000、1000倍，获得4种不同浓度的重金属污染液。
②取4只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积不同浓度的重金属污染液，浸润纱布。
③挑选籽粒饱满、大小相似的水稻种子200粒。随机均分成4组，分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上。
④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内，每天补充等量、相应浓度的重金属污染液。
统计和分析：一段时间后，统计各组水稻种子的________________，进行比较。
预测结果：如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用，实验结果应是_______________________________________________________________________。
反思与评价：
（1）在步骤③中。每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子，而不是1粒的原因是_______________________________________________________________________。
（2）实验方案存在缺陷，还需要增加一个对比实验，该实验方案是
______________________________________________________________________。

土壤污染不仅导致严重的直接经济损失农作物的污染、减产，而且危害人畜健康，引发癌症和其他疾病等。现在我国大多数城市近郊土壤都受到了不同程度的污染，有许多地方粮食、蔬菜、水果等食物中镉、铬、砷、铅等重金属含量超标和接近临界值。某兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”，进行了如下实验。.
方法和步骤：
①采集重金属污染液500mL，用蒸馏水将其逐级稀释10、10²、10³、10⁴倍，获得4种不同浓度的重金属污染液。
②取4只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度的重金属污染液，浸润纱布。
③挑选籽粒饱满、大小相似的水稻种子200粒。随机均分成4组，分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上。
④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内，每天给它们补充等量、相应浓度的重金属污染液。
统计和分析：
一段时间后，统计各组水稻种子的________________，进行比较。
预测结果：
如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用，实验结果应是__________________。
反思与评价：
（1）在步骤③中。每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子，而不是1粒的原因是___________________________________________________。
（2）实验方案存在缺陷。还需要增加一个实验，用与实验组相同量的蒸馏水代替金属污染液，培养水稻种子，其目的是___________________________________。

下列玉米种子(阴影部分表示损伤而失去生命力)能正常萌发的是( )

A．甲和乙

B．乙和丙

C．丙和丁

D．甲和丁

在新疆塔里木盆地的罗布泊，考古学家在一个古代的墓葬内发现了一些保存完好的小麦粒。为了解这些小麦种子目前的生理状况，某科学研究小组进行了一系列的探究实验。 

（1）如图装置实验，一段时间后，若红墨水滴向________移动，说明古代小麦仍有生命力。   
（2）上面是通过检测小麦的呼吸作用来了解其目前的生理状况。如要设置该实验的对照组，应该将对照组的小麦种子如何处理？____________________________
（3）将这些小麦播种后仍能正常萌发，但它们在地下墓葬内长时间没有萌发或腐烂，其环境原因可能是什么？______________________（写出一点即可）

某科学兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。实验设计与结果如表所示。请分析表格内容，回答有关问题；（表中未说明部分，均认为条件适宜）

组别	装置标号	种子所处的环境
		温度（℃）	湿度	光照	种子数	发芽率（%）
甲	A	25	潮湿	有光	100	96
	B	5	潮湿	有光	100	0
乙	C	25	干燥	无光	5	0
	D	25	潮湿	无光	5	100
丙	E	25	潮湿	有光	100	97
	F	25	潮湿	无光	100	98

 
（1）乙组设计的实验与甲、丙两组的相比，不足之处是______。
（2）根据实验现象可得出的结论是______。
（3）大豆种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮形成根，胚芽发育成茎和叶。此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是____________________________。