将下列人体消化系统示意图补充完整：

（1）_________；（2）_________；（3）_________；（4）_________。

“关注健康,快乐成长”。下列关于健康的说法,正确的是

A．蛋白质是建造和修复身体的重要原料,高蛋白食品吃得越多越好

B．血液中白细胞的吞噬作用不针对某一种特定的病原体,属于非特异性免疫

C．流感流行的时候在教室喷洒消毒液,在预防传染病的措施属于保护易感人群

D．艾滋病病毒主要通过血液、母婴和蚊虫叮咬等途径传播

小明家周末中午要举行家庭聚餐，妈妈早早就购买了大量食材，用以制作菜肴。
(1)小明在妈妈购买的食材中，发现一种不认识的固体食物。他从家里带了少量这种食材到学校，打算与同学在实验室探究其主要营养成分。其实验方案、步骤和结果如表：

试管编号	食物小块(克)	淀粉酶溶液(毫升)	蛋白酶溶液(毫升)	振荡摇匀	37 ℃恒温(分钟)	食物小块的变化
1	0.1	4	b	是	30	无明显变化
2	a	0	c	是	30	食物块变小

 
(注：淀粉酶可分解淀粉，但不能分解蛋白质；蛋白酶可分解蛋白质，但不能分解淀粉)
①根据实验目的，补充实验方案：其中a为____，b为___，c为______。
②根据实验结果，可以初步判断所研究的固体食物中，主要成分是________。
(2)小明平日缺乏体育锻炼，一次和同学长跑，中途出汗、感到热，然后感到头晕乏力、饥饿感，双腿酸胀。在喝了一杯糖水后，头晕乏力的症状很快缓解。
①双腿酸胀的原因是_________。
②请根据人体营养有关知识解释小明喝完糖水后头晕乏力的很快得到缓解这一现象：_________。
(3)处于青少年时期的小明日常饮食中应多吃鱼、肉、蛋奶类食物，因为这些食物中含有丰富的___，人体生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开它。此外，饮食中还应注意摄入足量的谷薯类食物，其主要包含的营养物质是_____，该物质在人体消化系统最开始被消化的部位是____。

为探究酶的特性与催化条件对酶的影响，某同学设计了如下的实验：请根据以下实验操作以及你所掌握的知识回答下列问题：

（1）预计最后能现蓝色的有 试管（填试管编号）。
（2）将A和B两管进行比较，可以得出的结论是 ；
（3）人体胃液中有盐酸，pH大约维持在1.8左右，可以杀死食物中带入的大多微生物，这体现了人体免疫系统具有哪项免疫功能？   。

A．防御感染 B．保持自我稳定 C．免疫监视 D．以上都不是

 

某兴趣小组同学选取“花生仁、核桃仁”为研究对象，探究不同食物中储存的能量的多少，实验装置如图所示，实验数据记录如下表：
（1）同学们查阅资料发现：1克花生仁储存的能量是25千焦，1克核桃仁储存的能量是32千焦。排除操作不当的影响，请你帮忙分析他们测得数据偏低的原因： （写出一点即可）。
（2）花生仁、核桃仁富含营养，食用后，在人体内被消化和吸收的主要部位是    。