如图，甲乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，下列分析正确的是（　　）

A．甲枝条内红色液体上升速度快	B．乙枝条内红色液体上升速度快
C．两枝条内红色液体上升速度一样快	D．两枝条内都只是韧皮部被染成红色

某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施。其中做法与作用不相符的是(　　)

A．根部带土——保护根毛	B．盖遮阳网——减弱光合作用
C．为植物打针输液——补充水和无机盐	D．剪去部分枝叶——降低蒸腾作用

在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。

（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的 ________（气体）。   
（2）如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行________作用。上述（1）（2）实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置_______，该实验的变量是 ________。   
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行________作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的________中的导管自下往上运输来的。   
（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了________作用，释放出________（气体）。

将2株大小一样，发育相同的健壮薄荷苗A、B，分别在加土的雨水和雨水中培养，经过一段时间，A、B两株植物在长势和重量上的差别很大，结果如下表．请回答：

（1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株进行_____作用，合成了有机物；其原料除了水，还需要吸收大气中的_____。
（2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外，大部分通过_____作用散失到空气中．因此，植树造林可以增加空气湿度，调节气候．
（3）植株A与B的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外，还需要从培养液中吸收_____．在培养过程中，要向培养液中不断通如空气，以保持根部细胞进行_____．

影响植物的蒸腾作用的因素主要有________、______、______和________等因素。 温度____，蒸腾作用加强，但温度_____时蒸腾作用反而会停止；湿度___，蒸腾作用就弱；光照___，蒸腾作用强；叶片表面气体流动速度___，蒸腾作用会加强。