2012年12月，我国首次受控生态生保集成实验取得成功，两名研究员从他们生活了30天的密闭试验舱中走了出来。期间他们在试验舱内种植蔬菜，尿液处理后浇灌蔬菜。这项实验为未来建设月球基地和登陆火星人员实现生命保障自给自足走出了第一步。
（1）图甲表示试验舱内存在的一个碳氧循环过程，图中空格处是指研究员的___  ___作用。

（2）在试验舱内安装了LED灯对蔬菜进行光照，以促进蔬菜的光合作用。小明想：
不同颜色的LED灯是否对蔬菜光合作用强度有影响？于是他按下述步骤进行实验：
①取生长旺盛的新鲜菠菜叶，用打孔器打取大小相同的小圆叶片50片。
②取5只100ml的小烧杯，分别倒入40ml 1% 的NaHCO₃溶液（可提供叶光合作用的CO₂），分别向小烧杯中放入10片小圆叶片，使叶圆片沉入杯底。
③分别用无色、紫色、蓝色、绿色和红色的透明杯罩住烧杯，并放置在同一盏台灯的灯光下（台灯发出的是白光），如图乙所示。
④观察6分钟内各烧杯中小圆叶片浮起的数量，并记录如下。

实验序号	1	2	3	4	5
光的颜色	白光	紫光	蓝光	绿光	红光
小圆叶片浮起的数量（片）	10	7	4	0	9

 
在实验中，相同时间内小圆叶片浮起的数量越大，说明叶圆片光合作用越________________（选填“弱”或“强”）；你认为试验舱内LED灯应当选用__  ___（选填“红光”或“绿光”）照射蔬菜。

某兴趣小组利用如图装置，在透明密闭小室内放置一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液(可使小室内CO2的量保持恒定)进行了有关实验。在不同强度光照条件下，根据毛细管内水柱的移动距离测得小室内气体体积变化如下表所示，请分析回答：

（1）该小组为了探究光照强度对光合作用强度的影响，实验过程中要改变光照强度可进行的操作是__________
（2）实验中，光照可能会引起小室内气体的膨胀或收缩而造成误差，必须设置对照实验对照组的小室内应放置__________和二氧化碳缓冲液。比较两组实验结果，进行矫正，矫正后结果如上表，分析其中数据可得，光照强度与光合作用强度的关系是_____________________。
（3）若用此装置测定叶片呼吸作用的速率，则需对装置做哪两处改进?__________________

读图理解题：
果果是个爱钻研的学生，他利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验。请仔细阅读，回答问题：

（1）将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了_____作用，同时发现叶脉变红，说明水分可以通过输导组织中的_____运输到叶片。A装置中滴加植物油的目的是_____。
（2）B装置中萌发的种子进行了呼吸作用，产生的_____气体能使澄清的石灰水变浑浊。
（3）请写出呼吸作用的表达式：_____。
（4）将B装置中的气体通入到C装置清水中，再将C装置塑料瓶稍捏扁，关上输液器开关，拧紧瓶盖，此操作的目的是：_____。光照3﹣4小时，C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明气体是_____，该气体是金鱼藻进行_____作用产生的，该作用的场所是_____。

下图是外界条件对植物呼吸作用速率影响曲线图。请据图分析说明：

(1)从左图中可知，呼吸作用最适应的温度在_____点；AB段说明：在一定温度范围内，随着温度升高，呼吸作用___；温度主要通过影响___的活性而影响呼吸作用。
(2)右图中曲线I表示的呼吸类型是______呼吸。如果曲线I描述的是水稻根细胞的呼吸作用，那么在DE段根细胞内积累的物质是______。曲线Ⅱ表示的生理过程所利用的有机物主要是_____

甲图表示某绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能与去路,A、B代表细胞内某项生理活动的场所;乙图曲线表示一段时间内该绿色植物二氧化碳吸收量与光照强度的关系,丙图表示叶片的结构。请你结合所学知识,回答下列问题

(1)图甲中,细胞在B中进行的生理活动的文字表达式为______
(2)图甲中,当二氧化碳和氧气的可能与去路只有③④时,对应图乙中,二氧化碳的吸收量在______点(选填“a”、“b”、或“c)
(3)丙是蚕豆叶的结构图,叶是植物光合作用的主要器官,请写出一条与光合作用功能相适应的叶的结构特点______
(4)小江同学想用一些生长旺盛的蚕豆幼苗为材料探究下列实验,其中不适合完成的是______

A．探究蒸腾作用与光照强度的关系	B．探究叶的上下表皮气孔的多少
C．探究光合作用产生氧	D．探究呼吸作用的产物二氧化碳