如图所示为人体的消化系统部分结构示意图，请据图回答：

（1）人体消化和吸收的主要器官是图中    （填标号）所示结构；
（2）②中的胃腺分泌的胃液中含消化 的酶；
（3）营养物质被吸收后，可经血液循环运送到身体各处，被吸收的营养物质最先到达心脏的哪个腔？ 。

某中学科技兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
清水或唾液	2mL唾液	A	2mL唾液
震荡后保温	37℃水浴中保持10分钟
加入碘液	2滴
实验现象	不变蓝	B	变蓝

 
请回答下列问题：
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入 ，作为1号试管的 实验，B处实验现象为 。
（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有    ，它能促进淀粉的分解。
（3）1号试管与3号试管的比较可以说明     。
（4）如果在水浴保温前滴加碘液，则B处实验现象为 。
（5）由此可见，口腔对淀粉既能进行    消化，又能进行    消化。

某工厂生产了一种含蛋白酶的洗衣粉.请回答以下问题:

(1)质检局为了检验该洗衣粉中是否真的含有蛋白酶,设计了如图1装置进行实验:如果出现的结果是_____,则说明该洗衣粉中有蛋白酶.
(2)一学生为探究该洗衣粉中酶催化作用的最适温度,参考上述实验材料及方法进行了有关实验,并将结果用图2表示.
(1)该洗衣粉中的酶催化的最适温度为_____℃．
(2)用该洗衣粉洗衣服时不能用60℃以上热水的原因是_____．
(3)该实验可用_____作为酶活性高低的观察指标.
(4)该实验的无关变量是_____.(写出一种即可)

（8分）人体是一个统一的整体，物质在体内的运输与循环系统有着密切的关系。右图是人体血液循环示意图，请据图回答下列问题：

(1)血管A的名称是    ，它与心脏的左心室相连。
(2)血液流经    后，静脉血变为动脉血。
(3)餐后两小时,A,B,C,D四处血液中血糖含量最高的部位是    。
(4)人的ABO血型由红细胞膜上   决定的。
(5)输血前必须先要检查 的血型。在缺乏同型血的情况下，可以考虑输入少量异型血，决定异型血之间能否输血的关键因素是 。
(6)已知甲、乙、丙、丁四人的ABO血型各不相同，丙、丁的红细胞能与B型血的血清发生凝集反应，又知丁的血清能与乙的红细胞发生凝集反应。问：甲的血型是 ，丁的血型是 。

某科学兴趣小组的同学，利用发芽玉米的提取液、淀粉液等材料探究温度对酶活性的影响，为此设计了如图所示三组探究活动。

提示：

A．发芽玉米的提取液中含有淀粉酶；

B．斐林试剂在加热条件下遇淀粉的消化产物（麦芽糖）会产生砖红色沉淀。实验操作步骤如下：

步骤一：如下表所示操作。

	甲组	乙组	丙组
左试管加入淀粉液	2毫升	2毫升	2毫升
右试管加入提取液	1毫升	1毫升	1毫升
水浴温度	20℃	40℃	100℃
水浴时间	10分钟	10分钟	10分钟

 
步骤二：把提取液分别倒入同一烧杯的左试管中，摇匀后在原温度下再维持5分钟。
步骤三：分别向各试管加入1毫升斐林试剂，并置于50-60℃水浴中1分钟，观察现象。
实验结果：甲组和乙组都出现了砖红色沉淀，且乙组比甲组的颜色更明显，丙组无砖红色沉淀出现。
（1）分析实验结果后可得出的结论：__________________________。
（2）出现乙组现象的原因是：淀粉液在_____的作用下变成了麦芽糖。
（3）若在完成“步骤一”后，将丙组实验中的温度由100℃调到40℃，再继续完成“步骤二”和“步骤三”，其实验现象为_______________________________。