有效的学习需要对所学的知识能兽于总结。七年级的同学总结出植物“五大组织”而动物有“四大组织”。那么下列属于植物组织的是（）A．番茄果实B．蚕豆叶下表皮C．小麦幼_刷题宝

题干

有效的学习需要对所学的知识能兽于总结。七年级的同学总结出植物“五大组织”而动物有“四大组织”。那么下列属于植物组织的是（）

A．番茄果实

B．蚕豆叶下表皮

C．小麦幼叶

D．一粒花生

上一题下一题 0.99难度选择题更新时间:2019-12-23 05:46:01

答案(点此获取答案解析）

同类题1

蜜梨以果大、光泽好、甜醇，受到消费者的青睐。
（1）完整的蜜梨果实可以保存很长时间，而破损的蜜梨会很快腐烂，这说明什么？　。
（2）人们在吃蜜梨的时候流出甜醇的汁液，这些汁液来自细胞结构中的　。
（3）我们吃的蜜梨属于生物体结构层次中的　。

同类题2

在学习了“生物体的结构层次”以后，下列有关说法正确的是（）

A．动物和植物都有“细胞→组织→器官→系统”的层次性

B．人的皮肤表皮有保护作用，属于保护组织

C．“水果之王”猕猴桃营养价值丰富，一个猕猴桃属于营养器官

D．一只草履虫其实就是一个细胞，一个细胞也能完成基本的生命活动

同类题3

观察下图桃花的结构示意图，据图分析回答下列问题。

（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于________；
（2）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫________；
（3）途中所示的传粉方式为________；
（4）桃的果实中，我们食用的部分是由发育来的________。

同类题4

写出植物从小到大的结构_________________；
写出人体从小到大的结构层次________________。

同类题5

图中A—E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是________。
（2）A细胞通过_______形成B。在此过程中，变化最显著的是细胞核中出现________。
（3）B通过_______形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是（_____）_________。(方括号中填字母)

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