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初中科学
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生物学家根据生物的形成、结构和生活习性等差异及差异大小,将生物进行分类,由大到小依次为界、门、纲、目、
、属、种七个等级;在分类阶层系统中等级越高,所包含的生物物种越
(选填“多”或“少”),共同特征越
(选填“多”或“少”)。
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0.99难度 填空题 更新时间:2016-01-20 04:07:25
答案(点此获取答案解析)
同类题1
现有以下4种动物:麻雀、鲫鱼、蝴蝶、蚯蚓请根据题意回答下列问题:
(1)若把这些动物划分为麻雀、蝴蝶为一类,另一类是带鱼、蚯蚓,其分类标准是是________;
(2)小明同学制作了如下的生物检索表:则R表示________。
同类题2
生物的分类单位越大,他们之间的共同特征就越
(填“多”或“少”),生物分类的基本单位是
。
同类题3
小江找到6只昆虫,他根据昆虫的外形制作了检索表。
1a尾不分叉………………蓟马
1b尾分叉………………2
2a分三叉………………衣鱼
2b分两叉……………3
3a翅明显………………蜉蝣
3b翅不明显……………… 4
4a脚细………………长蚤
4b脚宽扁………………蝼蛄
小楠在学校的草地上发现甲、乙两种昆虫(如图),经观察,发现这两种昆虫尾部均分两叉,翅不明显,小楠仔细比较了两种昆虫的脚,并运用小江的检索表,查知乙昆虫为_______________(填名称)。
同类题4
小明学习了下列四种生物的相关知识后,绘制了部分生物分类检索表(如图)。下列关于检索表中的甲、乙、丙、丁与这四种生物生活对应关系正确的是( )
A.甲—衣藻
B.乙—草履虫
C.丙—衣藻
D.丁—酵母菌
同类题5
在学习了植物的分类后,科学兴趣小组的同学根据玉米、花生、紫菜、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点,编写了检索表。请将以上生物填入相应的序号中。
①__;②___;③___;④____;⑤____;⑥______。
相关知识点
生命系统的构成层次
观察多种多样的生物
利用检索表来辨认生物