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初中科学
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先欣赏散文,再分析问题。
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷从土里钻出来了,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地……
(1)短文中提到的生物有哪些?
(2)你能告诉大家它们为什么是生物吗?
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0.99难度 简答题 更新时间:2016-10-18 07:55:22
答案(点此获取答案解析)
同类题1
生物在地球上一般不会灭绝,这是因为生物能___________。生物能从幼小的个体变成较大的成体,这是因为生物能________。
同类题2
1992年8月22日,陕西某村民采到一不明物体,手感柔软,生长迅速。科学家通过活体培养、细胞观察等研究后认为,它是我国首次发现、世界罕见的珍稀生物,俗称“太岁”。
(1)下列证据中,与判断该不明物体为生物无关的是________;
A.能繁殖后代
B.能进行新陈代谢
C.手感比较柔软
D.能快速生长
(2)制作口腔上皮细胞临时装片时,需在载玻片的中央滴一滴
,以保持细胞的正常形态。
同类题3
春天来了,阳光明媚,普照大地。小河边,垂柳抽出新枝,小草迎风起舞。鸟儿在枝头放声歌唱,引得蚯蚓也从黑油油的土中探出头来欣赏歌声和美景。试回答。
(1)短文中的生物有_______________。
(2)如果要求对短文中的生物进行分类,你认为可以分为________和________两类。
(3)短文中蚯蚓从泥土中探出头,作者认为是被鸟儿的歌声吸引,并能欣赏美景,由此判断作者认为蚯蚓有________觉和________觉。对此同学们设计实验来寻找事实依据,实验中同学们发现蚯蚓对他们的掌声并无反应,证明作者的假设________(填“正确”或“错误”)。
(4)你认为对蚯蚓从泥土中探出头比较合理的假设是
同类题4
下列能作为生物与非生物分类依据的是()
①能否生长
②能否呼吸
③是否需要营养
④对外界的刺激能否作出一定的反应
A.①②
B.②③
C.①②③
D.①②③④
同类题5
下列物体中,不属于生物的是()
A.机器人
B.珊瑚
C.发光水母
D.水稻
相关知识点
生命系统的构成层次
观察多种多样的生物
识别生物与非生物