阅读下面的文字，完成下列小题。
（材料一）
“历史与我何干”的心态、诋毁英烈的谣言，背后是历史虚无主义的危险心态。历史虚无主义的危害突出表现在两方面：一是否定中国历史和现实，否定重大历史事件和重要历史人物；二是宣扬我们民族的文化不及西方文化。
历史虚无主义的沉渣泛起，进一步凸显了爱国主义教育工作的艰巨性、重要性。正因为形势严峻，爱国主义教育基地更要有一种阵地意识。
如何守护好爱国主义教育阵地？南京市以南京大屠杀遇难同胞纪念馆、渡江战役纪念馆等为爱国主义教育主阵地，加大了对历史文物资源的保护和利用力度。前来参观学习的游客成倍增加，有效地发挥了爱国主义教育人、鼓舞人、引导人的作用。
整个社会应该形成一个保护、开发、传承爱国主义遗产的良好循环。加大公共投入，增强爱国主义教育基地可持续发展能力。环境美化、展品创新、纪念品开发等环节，都要突出教育功能，要让参观者在浸润式的环境中感知感受、认知认同爱国精神。
（摘编自蒋芳《守好爱国主义教育的阵地》）
（材料二）
您觉得参观爱国主义教育基地有什么作用？

您通过什么渠道了解爱国主义教育基地？

（资料于网络）
（材料三）
在讲好爱国故事这一点上，目前一些爱国主义教育基地存在困扰。
“看不懂”“靠自悟”的现象，在一些传统的文物博物馆、革命历史纪馆中普遍存在。有的展览多年不变，有的解说艰涩难懂，有的摆放山寨文物，等等。这样，很难让公众尤其是青少年感知爱国故事、历史文化的魅力。
有的爱国主义教育仅停留在参观旧址、实物和照片及其他文献资料，跟不上时代脚步，缺乏深层次的文化探索，很难有时代感；有的爱国主义教育简单拼凑，打造不出品牌特色。
讲解方式千人一面，讲解员队伍建设问题成为爱国主义教育基地建设的一大难点。
（摘编自张璇《警惕部分爱国主义教育基地“失能”》）
（材料四）
目前，公众日益增长的需求和爱国主义教育基地较为滞缓的建设速度不相匹配，已成为发展过程中的主要矛盾，我们应该多方位做好延伸和保障工作，提升爱国故事的影响力和传播力。
一方面要加大免费开放的力度，突显其教育价值，并保障经费的投入与使用切实到位，实现基地的可持续发展。自2008年起，国家要求各类爱国主义教育基地全部向公众免费开放。记者了解到，免资开放补助经费多年没有增加，而场馆陈展及建设现代化水平高，对科技手段、现代化设备设施依赖程度深，导致爱国主义教育基地资金吃紧。
另一方面要丰富基地构成类型，提高爱国主义教育的实效性。要使爱国主义教育真正深入人心，就要融入到人们生活中去。文物博物类、革命历史纪念类爱国主义教育基地是传统基地构成模式，还可增加风景旅游区类、科学技术观念教育类、劳动实践体验类基地，尤其应该多建设一些改革开放成果教育类基地，如中国航天事业发展取得巨大成就的科研基地，让大家感受改革发展的成果。
（摘编自滕军伟《讲好爱国故事，发力何处》）
【小题1】下列理解和分析，不符合材料内容的一项是（   ）

A．有人认为“历史与我何干”，有人诋毁英烈，其实质是历史虚无主义在作祟。对这些人更应该加强爱国主义教育。

B．在守护爱国主义教育阵地方面，南京做得不错，南京大屠杀遇难同胞纪念馆、渡江战役纪念馆等都发挥了有效作用。

C．参观爱国主义教育基地可以加强爱国主义情怀、学习爱国精神、了解爱国人物和事例，只有少数人认为几乎没有什么作用。

D．既要加强传统爱国主义教育基地建设，又要丰富基地构成类型，只有增加风景旅游区类等基地，这样才可提高教育的实效性。

【小题2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．如果在环境美化、展品创新、纪念品开发等环节突出了教育功能，那么就可能提升爱国主义教育基地的教育效果。

B．他人介绍、学校组织参观、媒体宣传是公众了解爱国主义教育基地的主要途径，参观人数越多，基地的影响力可能越大。

C．一些传统的文物博物馆、革命历史纪念馆普遍存在的“看不懂”“靠自悟”现象，使其很难达到对公众的爱国主义教育目的。

D．材料三指出了我国目前一些爱国主义教育基地存在的诸多问题，材料四则针对这些问题提出了解决的方法。

【小题3】当前，应当怎样加强爱国主义教育基地建设？请根据材料概括说明。

阅读下面的材料，完成下列小题。
不为人知的氢弹功臣：于敏
少年时代的于敏是在抗日战争时期的沦陷区度过的，童年亡国奴的屈辱生活给他留下惨痛的记忆，也激发了他为国解难的愿望。上大学后，于敏在理论物理方面的天赋很快展现出来，并以惊人的记忆力和领悟力赢得教授们的欣赏。毕业不久，他被慧眼识才的钱三强、彭桓武调到中科院近代物理研究所，专心从事“原子核理论”研究。当时，国内没人懂原子核理论，他就拼命学习，很快掌握了国际原子核物理的发展情况和研究焦点，站在了国际前沿。
60年代初，有关部门做出部署，要求氢弹的理论探索先行原子弹研究一步。于是，钱三强找于敏谈话，让他参加氢弹原理研究。从基础研究转向氢弹研究工作，意味着自己必须放弃光明的学术前途，隐姓埋名，长年奔波。但是，于敏欣然服从了组织的安排，开始新的研究。从原子弹到氢弹，按照突破原理试验的时间比较，美国人用了七年零三个月，前苏联用了四年零三个月，其中主要一个原因就在于计算的繁复。再加上我们的设备不足，国内当时仅有的一台每秒万次的电子管计算机，有95%的时间是分配给有关原子弹的计算的，只留下5%的时间给于敏负责的氢弹设计。于是，于敏领导下的工作组就人手一把计算尺，废寝忘食地计算，直至获得所需的数据。从1960年到1965年初，在艰难的科研攻关中，于敏带领同事们发现了实现氢弹自持热核燃烧的关键，找到了突破氢弹的技术途径，形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案。5个多月后，中国第一颗氢弹试验圆满成功。从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸成功，中国人只用了两年零八个月的时间，创造了研制氢弹的世界纪录！爆炸成功后，于敏接着对氢弹的小型化、提高比威力等作了优化设计，并定型为我国第一代核武器装备部队。
20世纪80年代，在原子弹、氢弹等技术相继突破后，一些曾经和于敏共同奋战在核武器研制一线的骨干相继离开九院①。于敏也曾在脑海中闪过一个念头：回去做基础研究。但是，他稍加权衡就放弃了离开九院的想法。他对别人说：“虽然下面还有不少人，但掌握物理设计全面的也就是自己了。在这个时候把任务全交给下面，显然是不行的。”因为他知道，第一代热核武器虽然解决了有无的问题，但性能还需提高，必须发展第二代核武器。于是，他留了下来，突破第二代核武器技术和中子弹技术。正是由于于敏等科学家们的先见之明，中国在禁止地上核试验后，及时转入地下核试验，随即又在全面核禁试前取得了应有的试验数据，使中国的核武器事业始终没有受到影响。可以说，在中国核武器发展里程中，于敏所起的作用是至关重要的。
于敏为人谦虚，待人诚恳。他给同事讲东西从来不保留，从来不怕别人超过自己。改革开放后，一些中青年科学工作者在他的启迪下，写出一些颇有见地的论文，写上他的名字请他审阅时，他常常把自己的名字抹掉。由于极为平易近人，于敏私下里被同事和晚辈们亲切地称为“老于”“于老爷子”。目前，88岁高龄的于敏仍是单位的重要“顾问”。每每遇到难题或重大决策时，就会想到要请“于老爷子”出山，以他平生所学，继续为祖国的核物理事业提供宝贵的咨询和建议。
（注）①九院：第九研究院，是中国工程物理研究院的前身。1965年1月，于敏奉命调入此。
（相关链接）
①于敏记忆力惊人，平时很少记笔记，但他满脑子装的都是数据。靠大量的数据，他能很快对一个事物做出物理判断。这是一项特殊的本领，被简称为“粗估”。这种“粗估”方法被何祚庥院士称为理论研究的灵魂。
（摘自《我所了解的“氢弹之父”于敏》）
②1955年，以朝永振一郎（诺贝尔物理学奖获得者）为团长的日本原子核物理和场论方面的代表团访华，对于敏的才华和研究成果大为惊叹。回日本撰文，称于敏为中国的“国产土专家一号”。对此，于敏说，“土专家”不足为法，科学需要开放交流和广阔视野，但留学后须“回国再给国家做点事儿”。
（摘自陈海波《于敏：愿将一生献宏谋》）
③“我们国家没有自己的核力量，就不能有真正的独立……一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。”1988年被正式解封的于敏，这样对记者说。
（摘自余晓洁《绝密忠诚——记中国氢弹功勋、国家最高科技奖获得者于敏院士》）
【小题1】下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的一项是

A．于敏不但有科学的直觉，也不乏战略的眼光。他预见到世界核武器发展的趋势，加快了我国核武器研究的进程，从而保证了我国核武器事业的顺利发展。

B．于敏认为，科学需要开放，应该交流，互相启发。所以，他主张所有的科学研究工作者都应该出国，以学习西方先进的科学技术。

C．于敏重视对年轻科技工作者的培养，他积极为他们的成长提供发展的平台，为了使年轻人的论文便于发表，他常常在论文上署上自己的名字。

D．作为一名优秀的原子核理论研究人员，于敏的才华和研究成果深得物理学界的赞誉，在学界曾有“国产土专家一号”的美誉。

【小题2】文中说：“在中国核武器发展里程中，于敏所起的作用是至关重要的。”下面哪一项不属于具体直接的至关重要的作用。

A．于敏发现了实现氢弹自持热核燃烧的关键，找到了突破氢弹的技术途径，形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案。

B．于敏带领团队，用两年八个月的时间，研制成功我国第一颗氢弹，创造了研制氢弹的世界纪录。

C．于敏长期领导核武器理论研究、设计，突破第二代核武器技术和中子弹技术，使中国的核武器事业始终没有受到影响。

D．童年亡国奴的生活让于敏深感屈辱，激发了他为国解难的情怀，正是这种强烈的民族情感，成为日后于敏从事核武器研究的精神动力。

【小题3】作为一名不为人知的氢弹功臣，于敏有哪些精神？请结合材料谈谈你的理解。

阅读下面文章，完成下列小题。
总有那一片蛙声
古清生
①在南国的时候，我的窗前有那么一块低洼的草地，春天的日子来临，它便会生长许多的小草，甚至开出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。许多小孩子，很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。这样的日子总是很温暖的，因为阳光、花草和小孩子们，足以把春天装点得美丽而又亲切，让人忍不住掩卷，心驰神往。但是在五月的时节，就会有一场场的雨水降临，雨水把草地旁的冬青树洗得很绿，那种很清凉的绿，并且注满整个的草地。于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船，来到草地那片水洼子上，启航他们的小小的梦想。
②唯有月夜，那块草地是完全属于我的。这时候夜安睡了，一轮皎洁的月儿来到水洼子上，映得那水好一片白。在白水之上，忽然有不知来于何处的小蛙，欢快地跌跌地跳跃，仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟，或者坐在月儿之上，让月儿浮托它走。小蛙们如同孩子，待它们游戏得尽情的时候，就一齐坐在水上唱歌。那就是在我的生命中离不去的蛙声了。惯于在夜里读书和写作的我，就极爱着那一扇窗，起起伏伏的蛙声，能让我的思绪飘浮，进入这样一个季节深处。
③但我却没有了南国的那一扇窗子，羁旅北京的日子长长，我的窗前，纵是也有这样一块草地，一簇绿柳，在春天的阳光里，还会有一树杏花装点。但是北国没有雨季，我看不到小孩子们折纸船的情景。北京是要到七月或者八月才会有雨，那是槐花开放的时节了。北京的雨会与槐花下了一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳，但即是这样的雨，仍不会积上一洼水，引来天使一般的小蛙，所以即使雨后有月，它们也在这芬芳里找不到栖落和梳洗的地方。
④我固执地想，如是北京的槐花雨能够积成一个洼子，这样一个清浅的弥漫着槐花芬芳的水洼子，有一轮皎月把水映得银银的白，有一群天使般的小蛙，它们围着月儿唱歌，那该是多么好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走，我以为我是能够找到这样一个地方的，它就在某一扇窗下，甚至那窗前也有一个痴情展卷的学子，甚至水边，还留着孩童戏水的赤足的脚印。可是，我的出走，却并没有找到这样一个地方，我想终归是有这样一个地方的，是我没有找见它罢了。
⑤居京的月夜，于我它是散文化的时光，我在键盘上演绎着一个个的梦，情至深处，会忽然在某一段落，浮起一片蛙声，是南国的春宵里那天真烂漫的蛙鸣，初是浅浅低低的几声，孤独而悠远，渐渐地汇合起蛙的合唱，且愈来愈临近我的窗，仿佛就在那一簇柳下。此时人便恍惚地进入以往的时光，一颗羁旅中的心，忽然地一热，为之深深地感动。但待我有心凝神细细地聆听，却发现窗外是一片寂静，静得月的清辉飘落到柳叶儿上发生的细小的沙沙声都能够听到，只是没有了蛙声。哦，此时的我，这才感到深深的失落，原来那一片蛙声，它源于我的梦里，或者说，是那永远也拂不去的幻听了。
⑥春天的今夜，便又是这样，我打开了电脑，轻轻地敲出一段怀想的文字，不觉间室外就有了一片蛙声，是如许的亲切，如许的温馨，它拂动着春夜的暖风，沿了情感的脉络缕缕入心。然而我猛然地觉醒，却分明是，寂夜无边！人不由得发现，那暖暖的一缕情思，竟也就化成两滴浸冷的泪珠，冰凌般地挂在两腮。
【小题1】下列对文章内容的分析和概括，不正确的两项是

A．文章开头写南国窗前的草地、水洼和蛙声，突出了自己对南国温馨亲切的独特感受，从而表达出自己对故乡的深深依恋与怀念。

B．作者在羁旅北京时，对北国没有雨季感到遗憾。他渴望北国的雨季，主要是想要看看小孩子们折纸船的情景。

C．“我想终归是有这样一个地方的，是我没有找见它罢了”反映出作者很希望有水洼子和天使般的小蛙。

D．作者在一个春夜，打开电脑时终于从窗外聆听到了一片蛙声，在他看来，那蛙声亲切、温馨，缕缕悦耳入心。

E. 本文融叙事、议论、抒情于一体，运用了对比、比喻、拟人等修辞手法，语言不乏生动、形象，很是耐人寻味。
【小题2】文章以《总有那一片蛙声》为题有何妙处？
【小题3】第②段文字主要用了哪种修辞手法，请简要分析。
【小题4】本文第⑤段写到居京的月夜，“我在键盘上演绎着一个个的梦”。“我”为什么要在键盘上演绎一个个的“梦”？这表达了“我”怎样的情怀？请做探究。

九爷
清泉
九爷是个老革命。
九爷参加过长征，当年他才十五岁。九爷喜欢说长征的故事。他说，长征啊，路那个长啊！他边说边咂舌,边说边摇头。
九爷说，长征中没吃的，就吃野菜、草根、皮带，那个饿啊，是无法用语言来形容的。说到动情处，他那一小撮花白的胡须上下抖动着，昏花的小眼睛眯成一条缝儿……
九奶原来是师部的文艺兵，九爷和九奶结合也是组织安排。九爷当时是狼牙山五壮士团的团长，九奶和一群文艺兵来狼牙山五壮士团搞慰问演出，因为当时九爷这个团打了个漂亮的胜仗，九爷立了一等功。
九爷一眼就看上了九奶，他说，他喜欢九奶那婀娜的舞姿，更喜欢九奶圆润的唱腔。听九奶唱歌，脚仿佛踩在云端，整个身体软绵绵的，有飘飘欲仙的感觉……
九爷说，虽然是组织的安排，其实是九爷向组织提出要九奶做老婆的。
其实，九爷的事迹九奶早有耳闻，九爷这次又打了胜仗，还立一等功，九奶更加仰慕九爷。
二人就这样一拍即合……
九爷四十岁才有了个胖乎乎的崽儿，九爷把他起名陈英雄。九爷说，崽儿刚出生时，他就想给他取个好的名字，他想啊想……想啊想……就是想不出个好名字来。
九奶见九爷急得满头大汗，像无头的苍蝇在屋里团团乱转，就骂道：你个龟儿子！呆头呆脑的，你想想，当年在战场上以一当十，戎马一生，立了那么多战功，今天却一个名字都想不出来，你呀，你呀……
九爷恍然大悟，猛拍脑袋，说，出来啦！出来啦！
九爷拉着九奶的手兴奋地说，多谢你的提醒，就叫小兔崽“英雄”，你看，天安门广场那块巨大的石碑上还刻有这名字呢！毛主席在上面亲自题词：“人民英雄永垂不朽”呢！就叫小兔崽“成英雄”（陈英雄）好了！
两口子哈哈大笑了一回……
九爷摸摸儿子的小脸说，小兔崽，你给老子听着！要想当英雄，必须要有好枪法，还要有白刀子进红刀子出的勇气，杀得敌人片甲不留。他边说边用手比划着。陈英雄乌黑的大眼睛鼓溜溜的看着九爷，嘴角哗哗地流着口水……
老家伙，你就不要吓崽儿了，他能听懂你说话吗？你以为打仗的日子好过吗？我倒不希望我的崽儿当什么英雄，我要他平平安安的过日子！九奶说道。
文化大革命席卷华夏大地，红卫兵兴风作浪，到处迫害老同志、老革命。
九爷在自家大门上贴了副对联：打倒一大片，尧舜禹汤皆右倾；保护一小撮，桀纣幽厉最革命；横批是：颠倒黑白。
这可惹恼了以吴兴国为首的红卫兵，吴兴国带着一帮人马闯进九爷家，把大门上的对联撕得粉碎。
吴兴国破口大骂道：该死的老头，早就觉得你是假革命真反动，现在果然露出狐狸尾巴了！
呯！九爷有力的大手已扬到吴兴国的脸上。一个耳光打得吴兴国眼冒金星，头也天旋地转起来。
龟孙子！老子是假革命，谁是真革命！老子扛枪干革命时，你娘还没生你呢！九爷指着吴兴国的鼻子破口大骂道。
吴兴国被打懵了，一动不动的站在原地。
该死的老头，反革命！同志们把他拿下！拿下！吴兴国回过神来大声吼道！
一群红卫兵像恶狼般扑向九爷，由于势单力薄，加上体力大不如前。九爷被恶棍们按倒在地用绳索捆绑起来，他们还在九爷脖颈上挂一纸牌，纸牌上写着：反革命分子！然后像牵老牛似的牵着九爷在大街上游行、批斗。
九爷像一头急红眼的公牛，挣扎、反抗，但都无济于事。
吴兴国破口大骂：秋后的蚂蚱，还能往哪里跳？以后要好好接受无产阶级专政，好好改造！说着带着人马扬长而去……
被折腾了一天的九爷疲惫不堪地回到家中，家中千疮百孔，满目疮痍。
九爷老泪纵横，他缓缓地走到地下室，穿上当年立一等功的战袍，挂上一枚枚鲜艳的勋章，蹒跚地朝山林走去……只听到轰隆一声枪响，九爷就这样走了……
九奶在九爷的坟前一边烧着纸钱，一边和佩戴着一枚枚军功章的陈英雄说着九爷的故事。她现在已九十五岁，她和儿子的眼泪一滴一滴地滚落到九爷的坟前……
（选自《中华微型小说》电子刊2011年第一期，有删改）
【小题1】下列对小说的相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是

A．这篇小说运用了肖像描写、动作描写、语言描写等方法多角度地塑造了九爷形象，人物形象鲜明丰满。

B．“你个龟儿子！呆头呆脑的……你呀，你呀……”表现出九奶面对九爷的窘状又气又笑又充满了甜蜜的爱意。

C．九爷在自家门口贴的那副横批为“颠倒黑白”的对联是引发红卫兵批斗的根源，要是没张贴那副对联，就会相安无事。

D．“一群红卫兵像恶狼般扑向九爷”用了比喻的手法，写出了红卫兵们丧尽天良，也暗示了九爷最终自杀的结局。

E. 文革时期社会动荡不安，许多老革命惨遭磨难，“千疮百孔，满目疮痍”既是九爷家被洗劫后的场景，也是当时社会的缩影。
【小题2】请赏析“听九奶唱歌，脚仿佛踩在云端，整个身体软绵绵的，有飘飘欲仙的感觉……”这句话。
【小题3】文中的九爷是一个什么样的人？请简要概括。
【小题4】小说最后一段有什么作用？请结合文本简要分析。

阅读下面的文字，完成后面各题。
材料一：
《公益传播影响力报告(2017年版)》通过对十九大报告进行词频分析和定性研究，提炼出发展”“文化”“创新”“教育”和“新时代”5个高频词，作为中国公益传播的5个主题词。同时，报告以“90后”在校大学生为对象，通过无提示联想调查和文本挖掘，归纳出14个公益传播主题。其社会主义核心价值观、生态保护、民生福祉是最受后“90后”关注的公益主题，其次是医疗健康、老龄化、教育、信息安全、治国理政和网络文明等。
《报告》认为，展望2018年，受众将在一个虚拟与现实更加融合、定和移动相互交织的场景中接触到各类公益广告和公益传播活动。这些变化需要我们更加深入了解广告受众及用户的生活场景，在公益广告和传播活动的运管模式、传播路径、空组合和产品形态方面顺应时代语境做出改变。
(摘编自《公益传播影响力报告(2017年版)》)
材料二：

（选自 “讲文明树新风”公益广告）
材料三:
互联网以强大的社会动员能力和凝聚力，全方位推进公益事业的发展，也为公益传播带来新的特征。公益传播个性化、公共化、多元化，以低门槛、强互动的方式吸引了来自民间广泛的公益热情和诉求。无论是在传统媒体，还是在新媒体的操作过程中，公益传播要获得成功，必须依托政府、企业、媒体和公众四个主体。
新媒体环境下用户众多、覆盖广泛、资源丰富，为公益的关联营销提供了有利的先决条件，使公益传播成本低廉且效果显著，并为未来公益传播方式的创新提供了巨大的空间。同时，新媒体环境下公益营销的创新方式不胜枚举，企业也可利用新媒体进行各式各样与公益相关的关联营销。但是，将每一种思路都付诸实践还缺乏成熟的条件各种创新仍处于探索阶段，需要公益传播的各个主体长期的共同努力。
(摘编自《公益应善用新媒体传播力量》
材料四：
公益广告不能只依靠政府、企业和媒体还应该鼓励更多的个人与组织加入到公益广告事业中。这样多方面共同努力，不仅能提高公益广告的创意、策划以及传播的水平，而且还能募集到更多的资金，也能提高社会对公益广告的认同度，让公益广告的内容更有吸引力，传播影响力也更大。
因为公益广告受众具有自身的特点，因此，公益广告的市场投放与广告制作也应该更有针对性。首先在公益主题的确定上，可以更广泛收集意见与建议，让更多的受众参与到主题的选择与确定过程中，提高受众的参与感与积极性；其次，内容与形式的创新，一定要避免说教式的传播形式，根据不同受众，以情感诉求作为主要的诉求方式。公益广告要从受众的特点、需求、心理、媒体接触习惯等方面更全面了解和把握受众，改进投放策略和制作，提高公益广告的传播影响力。
公益广告是弘扬和倡导社会公共利益、不以盈利为目的的特殊广告，但与商业广告一样，也要讲求传播效果。但大部分人把公益广告当作思想教育的手段，却忽略了公益广告是广告的本质。因此，我们要改变原有的错误的想法，认识到公益广告也是具有审美功能的。
2015年新《广告法》第七十四条明确規定，“国家鼓励、支持开展公益广告宣传活动，传播社会主义核心价值观，倡导文明风尚”。法律是对公益广告事业的另一种保护功能，在法律的护航下，才能更进一步推动我国公益广告事业的发展。
（摘编自《公益广告的传播现状与策略研究》)
【小题1】下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(   )

A．《公益传播影响力报告(2017年版)》通过分析十九大报告、调研“90后”大学生，提出未来传播值得关注的方向。

B．材料二中的图画以半空中的烈日、滴落的汗水和碗中的粮食，强调了农民劳动的艰辛，让人不禁想到李绅的《悯农》。

C．互联网时代，公益传播更加个性化、公共化和多元化，公众亦积极参与进来，这是传统媒体环境下所没有的。

D．公益广告的传播方式、营销方式在创新方面有着巨大的空间，但这些创新还在探索阶段，还需要长期的努力。

【小题2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(   )

A．材料二中的图画用汗水化作粮食来表达对农民的崇敬，其目的是形象地表现生活中任何收获都需要付出努力和汗水这一哲理。

B．公益广告要长久良好发展就必须鼓励多方力量加入进来，以提高广告的创意、策划以及传播的水平，提高其传播影响力。

C．公益广告不以盈利为目的，是为社会公共利益服务的，人们一般只看到了它的社会性，而忽略了它的审美性。

D．在新媒体时代，要想让用户随时随地感受到公益广告的影响，就需要切合用户特点来确定公益广告的宣传内容和宣传形式。

【小题3】结合材料内容，简要概括未来公益广告在传播当中需要注意哪些策略。