下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（）

A．动植物共有的结构层次是细胞→组织→器官→系统

B．植物叶片的表皮、动物的软骨都属于组织

C．植物的叶、花、种子和人体的心脏、胃都属于器官

D．动植物的各种组织都是由细胞分化形成的

如图是高等动物个体发育过程，请根据图示分析回答：

⑴根据图示，大部分细胞停止分裂后，通过_______形成了不同的组织。
⑵高等动物一般都有四种基本组织，图中给出了其中的三种，另外的一种组织为_________。
⑶与高等动物的结构相比，高等植物体的结构中没有的结构层次是__________。

绿色开花植物体的构成层次是（）

A．细胞→器官→组织→植物体

B．组织→器官→细胞→植物体

C．细胞→组织→器官→植物体

D．细胞→组织→器官→系统→植物体

随着对生物学科的深入学习，同学们会接触到很多生物学概念，那么你是否尝试将有关概念组成一个“网”——形成“概念图”呢？这样会帮助你加深对概念的理解和记忆，使你的生物学科知识条理化、系统化．来，让我们试试吧：请同学们按要求补充以下有关“植物体结构层次”的概念图．

A ；B ；C ；
D ；E ；F ；
I ；G ；H .

新疆的哈密瓜味甜，将其植株引种到江浙地区后所结哈密瓜甜度明显降低，但再将植株引种到新疆后所结哈密瓜又表现出原来的味甜性状。请回答以下问题。
(1)从生命系统的结构层次看，哈密瓜果实属于____________________层次的结构。
(2)同样品种的哈密瓜植株分别种植在新疆和江浙地区，新疆产的哈密瓜更甜的原因是__________________________________。
(3)新疆哈密瓜植株引种到江浙地区后所结哈密瓜果实的性状发生了改变，引起上述现象的主要原因是哈密瓜植株所处的___________发生改变而造成的，这种变异通常  。（选填“可遗传”“不可遗传”