星期天小明在秋游的时候捉到了一只蜗牛，他想知道蜗牛的结构。在进行了一系列的探究之后，他终于有了一定的了解。

（1）通过实验可知，蜗牛在________情况下会缩进壳里去，这说明壳对蜗牛具有_______作用。同时也说明蜗牛对外界刺激会________。
（2）通过进一步的实验可知，蜗牛具有________、________、________、________等感觉。

下列能作为生物与非生物分类依据的是（）
①能否生长
②能否呼吸
③是否需要营养
④对外界的刺激能否作出一定的反应

A．①②

B．②③

C．①②③

D．①②③④

先欣赏散文，再分析问题。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷从土里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地……
（1）短文中提到的生物有哪些？
（2）你能告诉大家它们为什么是生物吗？

下列不能体现生物应激性的是( )

A．小明看到有垃圾马上清理

B．小鱼在雷雨前浮出水面呼吸

C．小石子被人踢了一脚飞入水中

D．小鸟看到有人走近飞走

分类是学习科学的一种重要方法，本节要求我们掌握生物与非生物的分类方法。下列属于生物的是

A．进行足球比赛的智能机器人

B．地层中挖掘出来的各种生物化石

C．通过网络传播的“熊猫烧香”病毒

D．引起艾滋病的HIV病毒