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初中科学
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自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去…都曾引发你无限的遐想.下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片.请据图回答:
(1)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征 ______ .
(2)动物D特有的生殖发育方式是______ ,大大提高了后代的成活率.
(3)动物F 适合水中生活的呼吸器官和运动器官分别是______和______.
(4)图中所示动物中,体温恒定的是 ______ (填字母),这增强了对环境的适应能力.
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0.99难度 填空题 更新时间:2019-10-31 01:32:57
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图分别是青蛙、家蚕、蝗虫和家兔,请根据所学知识回答问题:
(1)四种动物中属于最高等的脊椎动物的是____。
(2)青蛙的幼体(蝌蚪)用____呼吸,在水中生活,而青蛙主要用____呼吸,能够在陆地生活,这是两栖类动物的典型特征。
(3)家蚕和蝗虫都具有外骨骼和身体分节等特征,属于节肢动物中的____类。
同类题2
地球上存在着各种各样的生物,它们构成了多姿多彩的生物界.
(1)生物种类具有多样性,根据动物体有无脊椎骨,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物,金鱼、蚯蚓、蝴蝶三种动物中,属于脊椎动物的是________;
(2)目前,针对“物种多样性与生态系统稳定性的关系”主要有以下两种观点:
观点一:生态系统稳定性取决于物种的多少,物种较多的生态系统较容易保持相对稳定;
观点二:物种多样性只有在一定限度内才能使生态系统保持稳定,超越该限度后,物种的增加反而会削弱生态系统的稳定性.
下列是科学家通过研究获得的部分证据,其中支持观点一的有________(可多选)
A、在模拟的干旱环境中,某些物种少的群落稳定性比物种多的更高;
B、物种少的岛屿比物种多的岛屿更容易受到外来物种的入侵而遭到破坏;
C、自然界存在着稳定的简单生态系统,也存在着不稳定的复杂生态系统;
D、物种少的寒带生态系统比物种丰富的热带生态系统受种群数量变化的影响更大;
E、为防治害虫而大量使用农药,结果害虫及其天敌被灭绝,导致生态系统稳定性降低.
同类题3
如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,下列相关分析中,错误的是
A.以上动物中体温恒定的是A和C
B.C在生殖和发育的特点的胎生哺乳
C.A体内有发达的气囊,能辅助呼吸
D.A、B、C、D的共同特点是体内有脊柱
同类题4
生物特征是识别生物的重要依据。根据下列有关生物特征的描述,选择相对应的生物种类,并将其字母填在横线上。(供选生物:
A.松树
B.海带
C.蚯蚓
D.蕨
E.蟹)
(1)生活在潮湿环境,具有根、茎、叶,没有种子:_____。
(2)生活在富含腐殖质的潮湿土壤,身体由许多环状体节构成:_____。
(3)能形成种子,但种子裸露,外面没有果皮包被:_____。
同类题5
右图是某种小动物,其属于_______类动物。此类动物的特点是:身体可分为_______、_______、_______、三部分,体内没有骨骼,却在体表长有________。
相关知识点
生命系统的构成层次
观察多种多样的生物
常见的无脊椎动物
常见的脊椎动物