研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾分解有催化作用，分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示：

温度/℃	Fe2O3	Al2O3	CuO	MgO
开始反应	470	515	305	49
剧烈反应	490	540	350	545

 
（1）上述实验中，从温度对反应催化效果来看，最好选用________作催化剂．   
（2）加热氢氧化铜固体可制得氧化铜和一种常见液体物质，写出该反应的化学方程式________。
探究：氧化铜与二氧化锰的催化效果哪一个更好？
用如图装置进行实验，实验均以生成 25mL 气体为准，可能影响实验的其他因素均以忽略，记录实验数据如下表：

序号	KClO3质量	催化剂质量	待测数据
①	2.45g	﹣	a
②	2.45g	0.51gMnO2	b
③	2.45g	0.51gCuO	c

 
（3）实验①的作用________；上述实验中的“待测数据” 处应填________。若 b________c，（填“＞”、“=”或“＜”）可知在某温度下氧化铜对氯酸钾分解效果更好。

在科学探究中，常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究．这种方法称之为转换法．例如在探究物质吸热升温的属性时，沙子和水吸收热量的多少不便直接测量，可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少．下述实验中采用了转换法的是( )

A．在探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态

B．在探究影响动能大小的因素时，动能大小的比较方法

C．利用磁感线去研究磁场问题

D．在探究压力对滑动摩擦力的影响时，保持接触面粗糙程度不变，改变压力

为研究物质的溶解性与哪些因素有关，某些科学兴趣小组同学设计了如下表所示实验方案进行研究：

试回答：
（1）实验中物质的溶解性是通过_____________来比较的.
（2）第1组实验中研究的问题是_______.
（3）第2组实验中要研究溶解性与溶质种类的关系，请将表格内容填写完整______.

“一般不用K、Ca、Na等活泼金属来置换盐溶液中的其他金属元素”，这是教科书上的一句话。小科对此进行了思考，并查阅资料，对金属钠和硫酸铜溶液的反应进行探究。
（查阅资料）钠常温下就能与水发生剧烈反应，反应方程式为:2Na  +2H₂0====2Na0H +H₂↑。
（提出猜想）猜想一:金属钠和硫酸铜溶液反应会有铜生成。

实验编号	钠块大小	硫酸铜溶液	实验中产生沉淀的现象
①	绿豆大小	稀溶液10ml	产生蓝绿色沉淀
②	绿豆大小	浓溶液10ml	产生蓝色絮状沉淀
③	豌豆大小	稀溶液10ml	产生蓝色絮状沉淀
④	豌豆大小	浓溶液10ml	产生蓝色絮状沉淀，并出现黑色固体

 
猜想二:金属钠和硫酸铜溶液反应，生成的沉淀只有氢氧化铜。
（实验及现象）切取不同大小的钠块分别投入到两种不同浓度的硫酸铜溶液中，有关产生沉淀的现象如下表所示。
小科咨询老师后得知蓝绿色沉淀为碱式铜盐。
（1）（实验结论）
⑴上述实验中均未观察到________色固体生成，由此判断猜想一错误；
⑵实验①中观察到的沉淀是蓝绿色的，由此判断猜想二也错误。
（2）（实验反思）
（1）实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是________。   
（2）由上述实验可知，导致钠和硫酸铜溶液反应的产物不同的因素有________.   
（3）为了用钠置换硫酸铜中的铜元素，小科设计了如下实验方案：
方案一:把钠块和无水硫酸铜直接混合，在干燥的空气中加热。
方案二:把钠块和无水旒酸铜直接混合，隔绝空气加热。
请从两个方案中选出合理的方案，并说明理由。________.

某同学想用实验证明FeCl₃溶液显黄色不是Cl^—离子造成的，下列实验操作中，无意义的是（　　）

A．加水稀释后FeCl3溶液黄色变浅

B．向FeCl3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液，振荡后静置，溶液黄色消失

C．向FeCl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液，振荡后静置，溶液黄色未消失

D．观察KCl溶液没有颜色