近日，小科所在学校举行女教工排球赛，训练刚开始时是用的普通排球，后改用气排球，说弹性更好，不易伤人。经查阅资料可知，普通排球和气排球的信息如下：

由此引起了小科的提问：排球的弹性大小与哪些因素有关呢？经科学兴趣小组讨论，提出了以下猜想。
猜想一：排球的弹性可能和球的型号有关；
猜想二：排球的弹性可能和球的材料有关；
猜想三：……；
（1）小科设计了一个探究影响排球弹性因素的实验活动，如图所示，他想要探究的问题是排球的弹性与
_______________关系。实验中是通过排球在大理石上____________________来说明弹性的大小。

（2）小科在此实验中主要运用了转换法和_________探究方法。

小明同学在学习酸的性质时，他用大小，外形均相同的铝片分别和H⁺浓度相同的稀盐酸、稀硫酸反应。他意外发现：铝片与稀盐酸反应放出气泡的速度明显快于稀硫酸反应放出的气泡速度。是什么原因导致了反应现象的差异呢？小明从微观角度分析得出，H⁺浓度相同的盐酸、硫酸中，只是所含_______不同。小明提出了以下猜想
①Cl^-能促进铝和酸的反应，SO₄^2-对反应无影响。
②Cl^-对反应无影响，SO₄^2-能抑制铝和酸的反应
③Cl^-能促进铝和酸的反应，SO₄^2-能抑制铝和酸的反应
他进行了如下实验探究：

组别	铝片	5ml酸	添加少量某种试剂	实验现象	结论
1	1g	盐酸	Na2SO4	无明显变化	和   离子对反应无影响
2	1g	硫酸	NaCl	明显加快	离子对反应有促进作用

 
针对上述探究过程回答下列问题：
（1）请将表格中的空格补充_______
（2）上述猜想是成立的___________
（3）若将第2组实验中添加的实际NaCl改成HCl气体，能否完成探究任务？请说明理由__________

学习了蝗虫的呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其气体出入的门户……气门在头部，有些同学则认为在胸腹部，最终决定通过探究实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。
①提出问题：蝗虫的呼吸器官在哪里？
做出假设：蝗虫的呼吸器官可能在胸腹部。
实验材料：清水，两只大小相同的蝗虫，烧杯。
实验步骤：
②取两只烧杯，编号为甲、乙，并注入______的清水；
③把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙烧杯中，甲中蝗虫的______浸入水中，露出______部；乙中蝗虫的胸腹部没入水中，露出头部；
④一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。
⑤结果预测：________________________________________________。
⑥实验结论：蝗虫的呼吸器官在胸腹部。
⑦问题交流：实验结束后，老师肯定了同学们的探究精神及方法，并批出了探究实验过程中存在的某点不足，请你猜测老师指出的不足是什么？__________________

科学探究是探索生命的重要方法，其中的实验是验证假设的基本途径，科学探究常常需要进行对照实验．下列有关对照实验的做法中，正确的是（　　）

A．除实验变量外，其他条件均相同	B．所有的条件都不相同
C．除实验变量外，其他条件均不相同	D．所有的条件都相同

在做锌与稀硫酸反应实验时，小丽同学发现试管中产生气泡的速度先变快后变慢。这一现象引起了同学们的思考，化学反应的快慢会受哪些因素的影响？他们设计了如下的实验方案进行探究：分三次取足量的相同质量的稀硫酸，分别与大小、形状、质量相同的锌粒进行反应。实验数据记录如表。

实验编号		1	2	3
稀硫酸的质量分数		10%	10%	20%
溶液温度/℃	反应前	20	30	20
	反应后	26	37	28
反应所需时间		长	较短	较短

 
（1）分析实验数据可以得出锌与稀硫酸反应的快慢与________、______________有关。
（2）同学们发现第3次实验过程中总是开始阶段产生的气泡逐渐变快，一定时间后逐渐变慢至停止。根据实验数据分析，锌与稀硫酸反应开始阶段产生气泡变快的决定因素是________
（3）请你根据实验结果，分析硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈的原因____________