如图甲物体的长度为_______，乙物体的长度为_______。由此可见，测量所能达到的准确程度是由测量工具___________的决定的。

在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行多次实验，如：
①“测量九年级下科学课本的长度”时，多次测量
②“研究杠杆的平衡条件”时，要多次改变动力（臂）和阻力（臂）
③“研究化学反应前后质量是否守恒”时，用 P 与 O₂反应、NaOH 溶液与 CuSO₄溶液反应等多次各种化学反应，并对比每一化学反应前后反应物和生成物各自总质量的大小
④“研究植物根的生长具有向水性”时，对多株植物进行多次实验
⑤“探究凸透镜所成的像与物的关系”时，改变蜡烛到透镜的距离，多次测量
⑥“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
上述实验中寻找普遍规律的是（  ）

A．①②⑤

B．③④⑤

C．②③④⑤

D．③④⑤⑥

小科从学校的体育室里借了一把卷尺，用卷尺的一部分测得下图中物体的长度是（　　）

A．5.5厘米

B．5.5米

C．4.5厘米

D．4.5米

如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是_______刻度尺，该物体的长度是____________厘米。

如图是部分同学对一些常用测量仪器的操作情况，其中正确的是

A．测量物体长度

B．测量液体体积

C．测量液体温度

D．测量物体质量