动物细胞的细胞溶液浓度为0.9%,在浓度低于0.9%的NaC溶液中动物细胞会吸水膨胀,在浓度高于0.9%的NaCl溶液中动物细胞会失水皱缩,且浓度差越大,现象越明显。为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化,请根据以下提供的实验材料与用具,写出实验思路,完成相应内容。
材料与用具:兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%的NaCl溶液、蒸馏水、试管、显徼镜等。(要求:答题时对NaCl溶液的具体配制、待观察装片的具体制作不作要求)
(1)实验中,小金要用到100克0.9%的NaCl溶液则至少需要1.5%的NaCl溶液_______克。
(2)简述本实验思路_____________________________________
(3)实验中,在低倍镜下,要观察的兔红细胞位于视野右上方,换用高倍镜观察时,你的实验操作是______
(4)该实验的记录表一般包含哪些内容?(写出具体内容)_____________________

2012年1月15日，广西龙江河拉浪水电站网箱养鱼出现少量死鱼现象，经查，龙江河段检测出重金属镉含量超标，截至1月31日，龙江河河池境内共有不同体长规格的50万尾鱼苗死亡，许多渔民损失惨重，沿岸及下游居民饮水安全也遭到严重威胁。当地某中学兴趣小组为探究“不同浓度的重金属镉污染液对鱼苗是否有毒害作用”，进行了如下探究实验。
方法和步骤：
①采集重金属镉污染液40升，用蒸馏水将其逐级稀释2、20、200、2000倍，获得4种不同浓度的重金属镉污染液。
②取4只相同鱼缸，分别编号为甲、乙、丙、丁，加入上述等体积的不同浓度的重金属镉污染液。
③从同一鱼苗繁殖场中挑选体长规格相同、健康状况相似的同品种鱼苗40尾，随机均分成4组，分别放入上述4只鱼缸内。
④将4只鱼缸置于适合鱼苗生长的同一地方，每天给鱼缸内添加等量和适宜量的相同鱼食，同时加入相应浓度的重金属镉污染液。
统计和分析：
一段时间后，统计各组鱼苗的死亡率，进行比较。
预测结果：
如果重金属镉污染液对鱼苗的生长有毒害作用，实验结果应是___________。
反思与评价：
（1）在步骤③中。每只鱼缸中均匀放置10尾鱼苗，而不是1尾的原因是_________ 。
（2）实验方案还存在缺陷。需要再增加一个实验，用与实验组相同量的蒸馏水代替金属镉污染液，来饲养相同的鱼苗，其目的是________________________ 。

科学家们刚在显微镜下发现细胞核时，并不清楚生物的遗传是由细胞核控制还是由细胞质控制。科学家们建立了两个假设；假设Ⅰ：控制生物性状的结构是细胞质；假设Ⅱ：控制生物性状的结构是细胞核。然后设计了如下实验：科学家将甲伞藻的伞形帽和柄都切除，然后将乙伞藻的柄移植到甲伞藻的假根上。一段时间后，这一伞藻长出了新的帽，如图所示(伞藻的身体是由一个细胞构成的，细胞核位于假根中。甲种伞藻的帽呈伞形，乙种伞藻的帽呈菊花形)。

（1）根据上述假设Ⅰ，对实验结果作出的预测是  ；
（2）根据实验结果，可以得出的结论是    。

为了研究废电池和满江红（一种水生植物）对水质的影响，某校科技小组的同学做了如下实验：
实验一：在5只鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、E，各放入5000毫升未污染的池塘水，在A、B、C、D4只鱼缸中分别放入1节不同型号的电池（如表），每节电池均打洞，以便内部有毒物质的释放，E缸作为对照，不放废电池。再向鱼缸分别放入1条大小和体重相近、同品种的金鱼定时喂养，观察并记录情况。结果如图表所示。
实验二：在5只鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、E，各放入5000毫升未污染的池塘水，向各鱼缸分别放入经过打洞处理的一节同型号的废电池，向A、B、C、D、E鱼缸放入不同数量的满江红。20天后，再向鱼缸分别放入1条大小和体重相近、同品种的金鱼定时喂养，观察并记录情况。结果如表所示。
根据以上实验，请分析回答：
实验一

	A	B	C	D	E
所放电池型号	1号	2号	5号	7号	不放
金鱼成活时间（天）	1	7	15	18	至今

 
实验二

	A	B	C	D	E
所放电池型号	1号	2号	5号	7号	不放
满江红的数量（克）	1	40	80	120	160
金鱼成活时间（天）	1	8	13	17	至今

 
（1）从探究的过程看，科技小组的同学为探究此课题，事先作了两个假设，它们是：______________，_________________。
（2）小组成员小冯分析实验二的数据，得到如下结论：满江红对废电池污染的水质有净化作用，满江红的数量越多，金鱼成活时间越长。对此说法请你作出评价________________。
（3）整个探究过程较好的使用了____________（填一种科学方法）。但该实验一和实验二的设计还有不尽完善的地方，你的改进措施是_________________。

红红买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡.爱动脑筋的她产生了一个疑问：泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？
（1）她猜想：泡泡的产生与吹泡泡用的管子粗细有关，于是她设计并进行了实验探究，实验结果记录如下：

液体	皂泡
管子直径（㎜）	3	5	10	20	50
泡泡产生的情况	容易	较易	较难	难	不产生

 
① 分析以上实验结果，你得到的结论是：
________________________________________________________________.
②对此问题，请你另外提出一种猜想：
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