小明同学在学习酸的性质时，他用大小，外形均相同的铝片分别和H⁺浓度相同的稀盐酸、稀硫酸反应。他意外发现：铝片与稀盐酸反应放出气泡的速度明显快于稀硫酸反应放出的气泡速度。是什么原因导致了反应现象的差异呢？小明从微观角度分析得出，H⁺浓度相同的盐酸、硫酸中，只是所含_______不同。小明提出了以下猜想
①Cl^-能促进铝和酸的反应，SO₄^2-对反应无影响。
②Cl^-对反应无影响，SO₄^2-能抑制铝和酸的反应
③Cl^-能促进铝和酸的反应，SO₄^2-能抑制铝和酸的反应
他进行了如下实验探究：

组别	铝片	5ml酸	添加少量某种试剂	实验现象	结论
1	1g	盐酸	Na2SO4	无明显变化	和   离子对反应无影响
2	1g	硫酸	NaCl	明显加快	离子对反应有促进作用

 
针对上述探究过程回答下列问题：
（1）请将表格中的空格补充_______
（2）上述猜想是成立的___________
（3）若将第2组实验中添加的实际NaCl改成HCl气体，能否完成探究任务？请说明理由__________

下表是声音在不同介质，不同温度下的传播速度。

序号	介质	温度（℃）	速度（m/s）
A	空气	0	331
B	空气	15	340
C	空气	20	344
D	水	0	1450
E	铁	0	4900

 
读表回答下列问题：
（1）通过比较________（填“序号”），可得：在相同温度下，声音在不同介质中的传播速度是不同的。
（2）通过比较A、B、C，可得出的结论是：_____________。
（3）小明和小刚利用一根足够长的充满水的自来水管做了一个有趣的实验，小明将一只耳朵紧贴在水管一端，小刚在另一端敲一下，则小明会听到______声敲打声。

如图是探究“电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关”的实验电路（烧瓶、煤油质量和玻璃管均相同）。瓶中的电阻采用金属丝。

（1）完成电路的连接，要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变小_______。
（2）实验中，通过观察_____________来判断电流通过导体产生热的多少。
（3）在电流与通电时间相同条件下，选用长度和横截面积都相同的两种材料进行实验-为了使实验现象最明显，可以选用表中的铜与____________进行对比。

长1米、横截面积1毫米2的几种材料的电阻（20℃时）
（4）要进一步探究导体产生的热的多少与电流是否有关，可以采取的方法是___________（允许改变元件位置、更换元件等。只要求写出一种）。

根据维生素C能够使淀粉-碘溶液褪色的原理，应用如图实验可以测定果汁中维生素C含量的多少。要得出正确结论，实验过程中不需要进行控制的条件是( )

A．烧杯中溶液的体积	B．两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积
C．烧杯中淀粉-碘溶液的浓度	D．胶头滴管滴出的果汁的滴数

平常我们吃熟鸡蛋时，发现被蛋白质包围的蛋黄是圆球形的，那么生鸡蛋的蛋黄形状是否也是圆球形的呢？为探究这个问题，某同学在老师的指导下做了下面的实验，同时还查阅了相关材料。
步骤一：取一只玻璃杯，里面盛小半杯清水，在清水里加入一大滴菜油，发现菜油滴到水面上后呈薄片浮于水面；
步骤二：再取一定量的酒精，沿着杯壁慢慢倒入水中，发现随着倒入酒精量的增多，油的薄片慢慢变小，厚度渐渐增加，变成扁球形，最后演变成圆球形，悬浮在酒精溶液中。
小资料：当油滴处于悬浮状态时，表面张力会使它的表面积可能缩小到最小值，而在体积一定的条件下，以球形的表面积为最小。
对上述实验过程进行分析后完成下列问题；
（1）推测生鸡蛋中蛋黄的形状是________________形；
（2）请从密度的角度分析油滴处于悬浮状态的原因；_________________
（3）该实验体现了哪一种科学探究方法？_________________

A．控制变量法

B．类比法

C．对照法