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初中科学
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用三种不同的方法测出1元硬币的周长:
方法一:__________________;
方法二:__________________;
方法三:__________________。
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0.99难度 填空题 更新时间:2016-12-22 04:28:10
答案(点此获取答案解析)
同类题1
(1)某同学以铅笔长为单位长,测得一桌子的长度为单位长的5.6倍,则桌子的长应记作_____;
(2)某人用一把刻度均匀的米尺量得一小桌每边长为0.50米,后来把米尺跟标准米尺对比,发现此米尺实际长度为1.02米。则小桌每边真实长度是_____;
(3)甲、乙两同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长,不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。甲同学的方法是:首先从卷筒纸的标签上了解到,卷筒纸拉开后纸的厚度为
d
,然后测出卷筒纸内半径为
r
,外半径为
R
,则卷筒纸的总长度
L
为_____。
同类题2
如下图所示,用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度。
图(a)中,物体A长度为__________, 图(b)中,物体A长度为__________,
同类题3
某中学生的信息档案中,错误的信息是( )
A.身高1.68m
B.体重50kg
C.心率70次/秒
D.体温36.9℃
同类题4
测量物体长度时,下列方法不能提高测量精度的是( )
A.用累积法测量细小物体的长度
B.多次测量求平均值
C.用精确度更高的测量工具
D.采用正确的测量方法
同类题5
有6位同学用一把刻度尺测量同一本《科学》课本的长度,测得数据分别为26.02厘米、26.09厘米、26.10厘米、26.00厘米和26.08厘米、31.38厘米。下列测量结果最接近真实值的是 ( )
A.26.058厘米
B.26.06厘米
C.26.95厘米
D.无法确定,因为真实值未知
相关知识点
科学探究所需要的基本技能
实验技能
长度的测量