为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小科选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究：

(1)实验中，通过比较小车推动木块距离的远近，来判断小车动能的大小，这种常用的实验方法是______法(选填“控制变量法”或“转换法”)。
(2)为了研究汽车超速问题，实验中应选择______两个图进行比较，得到的结论是：小车的质量一定时，速度越大，则动能越大。
(3)为了研究汽车超载问题，实验中应选择___________两个图进行比较，得到的结论是：________。

磁场是一种看不见的特殊物质,我们可以通过磁场对小磁针作用的效果来认识它。这是科学研究的一种常用方法,下列研究实例中不是采用这种研究方法的是(    )

A．比较温度的高低，我们可以通过液体受热后体积的变化来认识它

B．学习磁场，我们用磁感线描述磁场来认识它

C．了解电磁铁磁性的强弱，我们可以通过观察它吸引大头针的多少来认识

D．电路是否有电流，我们可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识

科学学习中，我们经常会用到一些方法，如控制变量法、转换法等，下列事例中所用的科学方法相同的是（  ）
①研究水的组成；②研究浮力大小的影响因素；③研究物质溶解性的影响因素

A．①②

B．①③

C．②③

D．①②③

为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性。
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强。
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在的实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁，如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。

根据小丽的猜想和实验，请回答：
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断________；要改变通电螺线管线圈中的电流大小，可以通过________来实现。  
（2）通过比较________或________两种情况，可以验证猜想A是正确的。  
（3）通过比较________两种情况，可以验证猜想B是正确的。   
（4）通过比较d中甲、乙两个电磁铁，发现猜想C不全面，应补充________这一条件。

在科学研究中，常常通过实验的方法将不易观察的现象直观地反映出来。下列实验与这一思想方法不符合的是(    )

A．用红墨水和水扩散研究分子的运动

B．以木块移动距离表示钢球动能的大小

C．用铁屑表示磁体周围磁场分布

D．研究铁生锈