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初中科学
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在难以直接拿研究对象做实验时,有时会模仿实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行实验,这样的实验叫模拟实验。下列实验不属于模拟实验的是
A.甲:用铅笔在篮球和木板上移动探究地球形状
B.乙:用两本书向中间移动探究板块碰撞
C.丙:用芝麻和黄豆混合实验探究分子之间存在空隙
D.丁:用空气和二氧化氮的扩散实验探究分子不停的运动
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-06-10 08:08:45
答案(点此获取答案解析)
同类题1
在科学研究中,常常将不易观察或微观的现象通过实验的方法转换为易观察或宏观的现象,这种方法叫转换法。下列实验中,运用转换法的是( )
A.
用磁感线表示磁体周围的磁场
B.
用红墨水在水中的扩散研究分子的运动
C.
研究铁钉生锈的条件
D.
运动着的子弹具有动能,运动着的分子也具有动能
同类题2
在科学学习中,当我们需要研究看不见的现象或不易测量的科学量时,就必须设法寻找由该对象产生的各种可见的效应,由此来判定该对象的存在、大小等情况,这种研究方法称为转换法。下列实验中没有用到转换法的是( )
A.证明动物的呼吸作用
B.研究植物的蒸腾作用
C.用小磁针确定磁体周围存在磁场
D.通过二氧化硫分子模型认识其分子结构
同类题3
控制变量法是解决复杂问题的一种有效方法,在我们的生活、学习和工作中有广泛的应用。下面四个研究实例中,采取控制变量法的是( )
A.用水流的形成类比电流的形成
B.研究磁场时,用磁感线描述空间磁场的分布情况
C.研究滑动摩擦力与压力大小关系时,保持接触面的粗糙程度不变
D.利用光线来研究光的直线传播现象
同类题4
物理研究中常常用到"控制变量法"、"等效替代法"、"模型法"、"类比法"等方法,下面是初中物理中的几个研究实例:
①研究一个物体受几个力的作用时,引入合力的概念
②用光线表示光的传播方向
③研究电流时把它与水流相比
④利用磁感线来描述磁场。
上述几个实例中,采用了相同研究方法的是( )
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
同类题5
转换法是科学研究中常用方法。它是指在科学研究中将不易直接观察或测量的科学量,转化为容易认识或容易测量的科学量间接测量的研究方法。下列研究方法采用转换法的是( )
A.
用细胞结构图研究植物细胞
B.
焦耳定律研究电流热效应
C.
用红磷和白磷研究燃烧条件
D.
用课本挤压模拟地壳运动
相关知识点
科学探究所需要的基本技能