取一条活蚯蚓，放在玻璃板上，观察蚯蚓的外部形态及运动。
（1）用手触摸蚯蚓的腹部，会有凹凸不平的感觉。为更仔细地观察它，应借助以下哪种工具（_________）。
A.   B.   C.   D.
（2）在实验过程中，应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，这是因为蚯蚓是靠__________呼吸的。
（3）某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应采取的措施是（_________）。
A. 放 弃 自 己 的 实 验 结 果 B. 进 一 步 查 找 资 料 重 新 作 出 假 设
C.适当修改实验结果以保持与原有假设一致 D.不管实验结果，直接根据假设得出结论
（4）实验后将蚯蚓放回适合它生存的自然环境。

小明做了如下实验来研究温度、光照对马铃薯生长发育的影响。

编号	环境条件
1	室温（20℃），光照充足，适量浇水
2	室温（20℃），黑暗中，适量浇水
3	低温（O℃），光照充足，适量浇水
4	低温（O℃），黑暗中，适量浇水

 
（1）取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号。
（2）将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的4块，每块马铃薯上都带有芽眼。将这4块马铃薯分别埋进4个花盆土壤中，处于相同的、适宜的深度。
（3）将这4个花盆分别放在不同的环境中（见表），进行观察并记录。请问：
（1）马铃薯的这种生殖方式属于______________（填“无性生殖”或“有性生殖”）。
（2）将1号和3号花盆进行比较，可以研究_________对马铃薯生长发育的影响。
（3）这个实验在设计上还存在一些缺陷，请提出一条合理的建议：_________________。

有一瓶久藏的Na₂SO₃，欲测定该药品变质程度，进行如下定量分析：将试样烘干后称取m g，用适量的蒸馏水配成溶液，加入足量的BaCl₂溶液使沉淀完全。滤出的沉淀经洗涤、干燥后，质量为n g。
（1）若试样部分变质，的范围为 。
（2）若取试样m="10.0" g，其中Na₂SO₃己有50%变质，则n为 g。

在杯子里倒入热水，这段时间热水就成了温水，同学们通过实验研究热水在自然冷却下的温度变化规律，过程如下：在玻璃杯中倒入大半杯开水，将杯子放在室内桌面上，让水自然冷却，并用温度计每隔5分钟测量一次水温，直到水温降到室温为止，记录水在不同时刻的温度值，结果如表：

时间（分）	0	5	10	15	20	25	30	35	40	45	50
温度（℃）	90	70	55	45	38	32	28	25	23	23	23

 

（1）根据表格中所记录的数据，用铅笔在图中描点，并用光滑曲线连点作出图象_______；
（2）你认为实验时的室温为___；
（3）根据图象判断，你认为热水在自然冷时，温度降低的快慢有什么规律？___
（4）本次实验花费时间较长，根据日常经验请你说出一种能缩短实验时间的方法___．

阅读下列科普短文，回答问题：
消毒是饮用水处理中的重要环节之一。常用的消毒剂有氯气(Cl₂)、二氧化氯(ClO₂)等，二氧化氯是世界卫生组织推荐的饮用水消毒剂。
二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，受光照、振动或加热等影响可发生爆炸，但在水溶液中无危险性。自来水厂以亚氯酸钠(NaClO₂)和盐酸为原料，用二氧化氯发生器现场制二氧化氯，再投加到水中进行消毒。
研究人员发现：1.0 mg/L氯气与0.5 mg/L二氧化氯的消毒能力相当，氯气和二氧化氯消毒过程中都会产生三氯甲烷(有毒副产物)。某研究小组成员采集了同一水源的水样，在40 ℃时，对两种消毒剂的浓度与产生三氯甲烷的浓度关系进行了对比实验，得出的数据分别如图甲和图乙所示。

上述实验表明：氯气和二氧化氯在消毒能力相当的情况下，使用二氧化氯做消毒剂比用氯气更安全。通过不断完善制备与应用技术，二氧化氯在净水领域中的作用将越来越大。
(1)写出二氧化氯的一条物理性质：________。
(2)需要现场制二氧化氯的原因是_______。
(3)完成化学反应方程式：5NaClO₂＋4HCl===4ClO₂＋____＋2H₂O。
(4)下列说法中，正确的是____(填字母)。

A．浓度相同时，氯气和二氧化氯的消毒能力相当

B．40 ℃时4.0 mg/L的氯气在0～20 h内产生的三氯甲烷明显增多

C．40 ℃时0.8 mg/L的二氧化氯在0～20 h内产生的三氯甲烷明显增多

(5)对比图甲和图乙，找出能说明“氯气和二氧化氯在消毒能力相当的情况下，二氧化氯比氯气更安全”的依据：___________。