体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想。
猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关；
猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；
猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关。
于是，小华用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验，得到的实验数据如下表：

（1）要验证猜想2，需要选用实验序号为_________、_________的两组数据进行分析。
（2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与_________、________有关，与_________无关。

为研究实验室制取二氧化碳的速度与什么因素有关，科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案：室温下在六个锥形瓶中分别加入A、B两种大理石各50克，然后加入等量的不同溶质质量分数的稀盐酸。记录表如下：

(1)由实验方案可知，他们除了在研究稀盐酸质量分数的影响外，还在研究_______________的影响。
(2)查阅资料得知，化学反应的速度与反应物间的接触面积有关。于是他们对上述方案进行了修改，使大理石的_______________也相同。
(3)为了准确比较CO2气体的产生速度，理论上可以测量收集相同体积气体所用的时间，也可以测量    。

下列关于各种科学方法的说法中，不正确的是(    )

A．保持电阻不变，观察电流随电压的变化，利用了转换法

B．将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒，利用了建立理想模型的方法

C．研究定滑轮和动滑轮的特点时，利用比较法找出异同点

D．在研究功率时，想到功率表示做功的快慢，速度表示运动的快慢，从而推知功率的定义与速度相似，这是类比法

生产生活中，我们经常发现存放不当的铁制品，一段时间后就会生锈的现象。如图是某兴趣小组对铁钉生锈的条件进行探究。

（1）通过观察发现B、C试管中的铁钉都不生锈，其原因是_________。
（2）该兴趣小组还发现铁钉生锈需要几天时间。后查得资料：氯化物可能加快铁钉生锈的速度，为此进行了“氯化物对铁钉生锈有怎样的影响？”的探究实验：

编号	①号试管+铁钉	②号试管+铁钉	③号试管+铁钉	④号试管+铁钉
实验操作	加6mL蒸馏水	加5mL蒸馏水和1mL1%NaCl溶液	加5mL蒸馏水和1mL1%CaCl2溶液	加5mL蒸馏水和1mL1%CuCl2溶液
现象	3天后，铁钉表面出现红色物质	1天后，铁钉表面出现红色物质	1天后，铁钉表面出现红色物质	10分钟时铁钉表面出现红色物质

 
请结合上述实验回答：
I、对比实验①②③可得到结论是____________________。
II、小组同学又提出了验证试管④中红色物质组成的实验思路：去红色物质与足量稀硫酸反应，如果观察到__________，则红色物质中既有铁锈，又有铜。

小明同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关。于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量均为m，B球质量为2m，让A、B两球从距沙坑表面高H处静止下落，C球从距沙坑表面高2H处静止下落，D球从距沙坑表面高2H处的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下(球在光滑管道中运动的能量损失不计)。实验测得A、B两球陷入沙坑深度分别为h₁和h₂，C、D两球陷入沙坑深度均为h₃，且h₁＜h₂＜h₃。

（1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过___________来反映的。
（2）比较A、B两球，发现B球陷入沙坑深度更大，由此可得出结论：________________。
（3）比较A、C两球，发现C球陷入沙坑深度更大，由此可得出结论：________。
（4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙坑深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径____________ (选填“有关”或“无关”)。