如图所示，利用维生素C能使淀粉碘溶液褪色的性质，可以比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少。我们分别将两种水果汁滴入到淀粉碘溶液至恰好褪色，再记录。要得出结论，下列论述不正确的是（   ）
 

A．我们最终记录的是滴入的果汁滴数

B．烧杯中的淀粉碘溶液的质量必须相等

C．胶头滴管滴出的每滴果汁的体积必须相等

D．胶头滴管滴出的果汁的滴数必须相等

小金将奶奶的老花镜正对着太阳，发现把火柴头放在老花镜某点一段时间后，火柴会被点燃。他想进一步探究不同的凸透镜对火柴点燃效果有什么不同，同时提出了两种猜想。
猜想1：点燃火柴的快慢与凸透镜的焦距大小有关；
猜想2：点燃火柴的快慢与凸透镜的直径大小有关。
(1)火柴被点燃的“某点”就是老花镜的_____。
(2)为了验证猜想1是否正确，选用直径相同而焦距不同的凸透镜进行多次实验，发现火柴被点燃的时间基本_____(选填“相等”或“不等”)，这说明猜想1是错误的。
(3)为验证猜想2是否正确，简述实验方法：_____。

请参与某学习小组进行研究性学习的过程，并协助完成相关任务：
（提出问题）在平时探讨酸的性质时，我们通常是讨论酸的水溶液。究竟水在酸显示酸的特性时扮演什么角色呢？
（确定研究对象）以我们最熟知的盐酸(氯化氢的水溶液)和氯化氢进行探究。
（查阅资料）氯化氢溶于水时电离出氢离子和氯离子，而溶于干燥的甲苯(一种有机溶剂)时仍以氯化氢分子的形式分散(如图)。

（设计与实验）(请完成下表)

实验内容	实验现象	解释与结论
测定导电性	氯化氢的水溶液：导电性良好	氯化氢的水溶液中有自由移动的离子
	氯化氢的甲苯溶液：不导电	氯化氢的甲苯溶液没有自由移动的离子
与镁作用	氯化氢的水溶液：（1）_____________	化学方程式：（2）______________________________
	氯化氢的甲苯溶液：没有明显现象	氯化氢的甲苯溶液没有电离出氢离子
与固态碳酸钠作用	氯化氢的水溶液：产生气泡	化学方程式：（3）_______________________________
	氯化氢的甲苯溶液：（4）__________	氯化氢的甲苯溶液没有电离出氢离子

 
（讨论与反思）盐酸的酸性是因为氯化氢在水分子的作用下电离出了（5）________________________。

俗话说“坐井观天，所见甚小”。为了说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系，甲、乙同学都用画示意图比较的方法来说明，如图所示，下列判断不正确的是（）

A．井口直径相同时井越浅，看到的范围越大

B．井口直径相同时井口越高，看到的范围越大

C．甲图能正确说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系

D．乙图能正确说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系

小凡同学为研究“影响水蒸发快慢的因素”时，设计了如下实验：在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，分别作了如下处理，其中不能作为对照组的是

A．①②

B．③④

C．①③

D．①④