为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组设计了下列实验，

实验1	实验2	实验3

 
(1)实验过程中，通过观察_____________，能比较锌与盐酸反应剧烈程度。
(2)设计实验1和实验2，是基于何种假设？__________________________。
(3)为了锌与盐酸在20℃和50℃时的反应剧烈程度，设计以下实验步骤：
a．取两支试管，标上甲和乙
b．往两支试管同时加入0.5克锌
c．把甲试管放在20℃的室温中，乙试管放在50℃的水浴中加热一段时间
d．观察比较实验现象
e．往两支试管中同时加入5毫升5%的盐酸
小明同学认为实验步骤应按aecbd操作，而小柯则认为实验步骤应按abecd操作，你同意谁的观点？为什么？________________________________________________。

一天饭后孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒。他忙拿于抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事。妈妈只是告诉他：“我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶做的。”他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究。
（1）提出的问题：___________________________________？
（2）猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关。
（3）所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，重量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块，足够的水。
（4）主要步骤：向三个烧杯中倒入等量的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出。从方便和准确的角度看，应观察和比较_______，将现象记入下表中。

布料种类	涤纶	麻	棉
杯中所剩水量	最多	较少	最少
布块所含水量	最少	较多	最多

 
（5）结论：_______________________________________________。
（6）炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服，因此，从吸水多少这个角度说，应尽量采用_______类的布料来制作夏装。

探究科学规律和解决实际问题常用到许多重要的科学思想和方法，下列过程中运用的科学方法错误的是（   ）

A．测量一张白纸的厚度。(累积法)

B．蒸发的快慢与哪些因素有关？(控制变量法)

C．根据熔化过程的不同，将固体分为晶体和非晶体两类。(分类法)

D．用扩散现象证明分子的无规则运动。(等效替代法)

实验表明：密度大于液体的固体球，在液体中开始是竖直加速下沉，但随着下沉速度变大，其所受的阻力也变大，到一定深度后开始匀速下沉。下表是某兴趣小组在探究“固体球在水中竖直匀速下沉时的速度与哪些量有关”的实验中得到的数据记录

次序	固体球的半径r/10-3m	固体球的密度ρ/103kg·m-3	固体球匀速下沉的速度v/m·s-1
1	0.5	2.0	0.55
2	1.0	2.0	2.20
3	1.5	2.0	4.95
4	0.5	3.0	1.10
5	1.0	3.0	4.40
6	0.5	4.0	1.65
7	1.0	4.0	6.60

 
（1）分析第1、2、3三组数据可知：固体球在水中匀速下沉的速度与固体球半径的平方成____________比。
（2）若要研究固体球在水中匀速下沉的速度与固体球密度的关系可以选用上表中第___________组数据进行分析，根据该组数据所反映的规律可推断，若一个半径为1.00×10^-3m、密度为3.5×10³kg·m^-3的固体球在水中匀速下沉的速度应为__________________m/s。

体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想。
猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关；
猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；
猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关。
于是，小华用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验，得到的实验数据如下表：

（1）要验证猜想2，需要选用实验序号为_________、_________的两组数据进行分析。
（2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与_________、________有关，与_________无关。